案例教學(xué)在和聲教學(xué)中的運(yùn)用
發(fā)布時(shí)間:2021-07-20 04:13
案例教學(xué)是當(dāng)前頗受歡迎和推廣的一種教學(xué)方法,在高師和聲課程中實(shí)施案例教學(xué)是一項(xiàng)前沿的教學(xué)改革,本文從案例教學(xué)對(duì)和聲課程的意義入手,詳細(xì)論述了如何在和聲課堂中開(kāi)展案例教學(xué),并且提出了實(shí)施案例教學(xué)的對(duì)策。
【文章來(lái)源】:湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018,38(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、案例教學(xué)對(duì)和聲課程的意義
1.案例教學(xué)順應(yīng)和聲教學(xué)改革趨勢(shì)
2.案例教學(xué)促進(jìn)和聲理論與實(shí)踐相結(jié)合
3.案例教學(xué)有助于師范生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
4.案例教學(xué)有助于建立和諧的師生關(guān)系
二、案例教學(xué)在和聲教學(xué)中的運(yùn)用和實(shí)施
1.課前準(zhǔn)備
2.課堂組織
3.總結(jié)反思
三、和聲教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
(一) 和聲案例教學(xué)中存在的問(wèn)題
1. 受和聲課程開(kāi)課時(shí)間限制
2. 受學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力限制
3. 有關(guān)和聲課類的教學(xué)案例缺乏
(二) 和聲課案例教學(xué)的實(shí)施對(duì)策
1. 加大和聲課案例教學(xué)的推廣力度
2. 提高當(dāng)前師資水平
3. 改大班教學(xué)為分組教學(xué)
4. 優(yōu)化教學(xué)設(shè)備
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于結(jié)構(gòu)與意義的高職院校音樂(lè)課案例教學(xué)芻議[J]. 杜心宇. 北方音樂(lè). 2017(22)
[2]案例教學(xué)在閩南鄉(xiāng)土音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李虹玉. 時(shí)代教育. 2015(12)
[3]讓師范生學(xué)會(huì)像教師那樣思維——案例教學(xué)在高師音樂(lè)教師教育中的運(yùn)用[J]. 楊迎,樂(lè)玫. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2012(06)
碩士論文
[1]案例教學(xué)在《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》課中的應(yīng)用研究[D]. 伍紅霞.閩南師范大學(xué) 2015
本文編號(hào):3292105
【文章來(lái)源】:湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018,38(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、案例教學(xué)對(duì)和聲課程的意義
1.案例教學(xué)順應(yīng)和聲教學(xué)改革趨勢(shì)
2.案例教學(xué)促進(jìn)和聲理論與實(shí)踐相結(jié)合
3.案例教學(xué)有助于師范生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
4.案例教學(xué)有助于建立和諧的師生關(guān)系
二、案例教學(xué)在和聲教學(xué)中的運(yùn)用和實(shí)施
1.課前準(zhǔn)備
2.課堂組織
3.總結(jié)反思
三、和聲教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
(一) 和聲案例教學(xué)中存在的問(wèn)題
1. 受和聲課程開(kāi)課時(shí)間限制
2. 受學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力限制
3. 有關(guān)和聲課類的教學(xué)案例缺乏
(二) 和聲課案例教學(xué)的實(shí)施對(duì)策
1. 加大和聲課案例教學(xué)的推廣力度
2. 提高當(dāng)前師資水平
3. 改大班教學(xué)為分組教學(xué)
4. 優(yōu)化教學(xué)設(shè)備
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于結(jié)構(gòu)與意義的高職院校音樂(lè)課案例教學(xué)芻議[J]. 杜心宇. 北方音樂(lè). 2017(22)
[2]案例教學(xué)在閩南鄉(xiāng)土音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李虹玉. 時(shí)代教育. 2015(12)
[3]讓師范生學(xué)會(huì)像教師那樣思維——案例教學(xué)在高師音樂(lè)教師教育中的運(yùn)用[J]. 楊迎,樂(lè)玫. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2012(06)
碩士論文
[1]案例教學(xué)在《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》課中的應(yīng)用研究[D]. 伍紅霞.閩南師范大學(xué) 2015
本文編號(hào):3292105
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