在當(dāng)前高校聲樂教學(xué)過程中,傳統(tǒng)教學(xué)觀念越來越不適應(yīng)新型課堂教學(xué)環(huán)境的發(fā)展,所以,打破單一化教學(xué)理念所帶來的局限性,推行多元化教學(xué)理念勢(shì)在必行。為了進(jìn)一步強(qiáng)化這方面的內(nèi)容,本文通過對(duì)多元化教學(xué)理念在高校聲樂教學(xué)中的具體運(yùn)用情況展開分析,希望能夠起到一些積極的參考作用。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、當(dāng)前高校聲樂教學(xué)中的單一化問題分析
二、高校聲樂教學(xué)中多元化教學(xué)理念實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn)
    (一) 尊重學(xué)生的個(gè)體意識(shí)
    (二) 強(qiáng)化教師的引導(dǎo)作用
    (三) 增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)形式
    (四) 落實(shí)相關(guān)的教學(xué)任務(wù)
三、高校聲樂教學(xué)中多元化教學(xué)理念的運(yùn)用策略
    (一) 教學(xué)目標(biāo)多元化
    (二) 教學(xué)方法多元化
    (三) 師資建設(shè)多元化
    (四) 教學(xué)評(píng)價(jià)多元化
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]因材施教理念在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用探討[J]. 劉丹,李鐵民.  散文百家(新語(yǔ)文活頁(yè)). 2017(06)
[2]多元化教學(xué)理念在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 王宇龍.  教育現(xiàn)代化. 2016(26)
[3]多元化教學(xué)理念在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 王夢(mèng)瑩.  藝術(shù)教育. 2016(01)



本文編號(hào)：3291959