奧爾夫作為當(dāng)今世界上流傳最廣的音樂(lè)教育者,他的教學(xué)法作為現(xiàn)代科學(xué),最先進(jìn)的音樂(lè)教學(xué)法。其原理是先讓學(xué)生通過(guò)接觸音樂(lè)實(shí)踐,從而使學(xué)生喜歡上音樂(lè)。本文從奧爾夫教學(xué)法特征出發(fā),又從其"訴諸感性,回歸人本"的教育核心理念出發(fā),論述了奧爾夫教學(xué)法的應(yīng)用,并從中探尋奧爾夫教學(xué)體系的內(nèi)涵和意義。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2018,(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、奧爾夫教學(xué)法的特點(diǎn)
    (一) 奧爾夫教學(xué)法具有感知性的特點(diǎn)
    (二) 奧爾夫教學(xué)具有綜合性的特點(diǎn)
    (三) 奧爾夫教學(xué)具有創(chuàng)造性的特點(diǎn)
二、奧爾夫教學(xué)小學(xué)中的運(yùn)用
    (一) 通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲運(yùn)用中體現(xiàn)奧爾夫教學(xué)的特征
    (二) 通過(guò)課程合作體現(xiàn)奧爾夫教學(xué)的特征
三、奧爾夫教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
    (一) 培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)美的感受
    (二) 培養(yǎng)內(nèi)心聽覺(jué)
四、如何學(xué)習(xí)奧爾夫教學(xué)法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]奧爾夫教學(xué)法中創(chuàng)造性教學(xué)的形式與應(yīng)用[J]. 郭溢洋.  大舞臺(tái). 2011(01)
[2]奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育發(fā)展的啟示[J]. 張?zhí)鹛?  民營(yíng)科技. 2010(11)
[3]淺談奧爾夫音樂(lè)與國(guó)內(nèi)音樂(lè)教育[J]. 馮旭萍.  黃河之聲. 2010(20)
[4]奧爾夫教學(xué)法中的節(jié)奏教學(xué)[J]. 容欣.  大眾文藝. 2010(17)



本文編號(hào)：3236310