現(xiàn)如今在我國大多數(shù)音樂院校的視唱練耳課堂中,教師們的授課內(nèi)容仍然以技術(shù)性的聽覺訓(xùn)練為主,對(duì)音樂的理解以及對(duì)音樂內(nèi)涵的學(xué)習(xí)則被忽視。對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生們來說,聽懂音樂比聽見音樂更為重要,視唱練耳課程要教給學(xué)生們的不僅僅是對(duì)音高、節(jié)奏型等音樂元素的聽辨,更重要的是對(duì)音樂的分析與理解。而在科技高速發(fā)展的今天,將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)引進(jìn)教學(xué)中已成為一種必然的趨勢,我們所需要的聽覺分析的訓(xùn)練也正需要這種新型的教學(xué)方法的配合。本文將闡述在實(shí)際教學(xué)中,如何訓(xùn)練學(xué)生的聽覺分析能力以及如何與多媒體的教學(xué)方法恰當(dāng)結(jié)合,給學(xué)生以最好的視唱練耳教學(xué)。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、聽覺分析的重要性
二、聽覺分析能力的訓(xùn)練
三、聽覺分析訓(xùn)練與多媒體的結(jié)合
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3089452