理工科高校聲樂公共課主要面向的群體為高校學生中的聲樂愛好者,這些學生大多數(shù)沒有經過專業(yè)的學習,演唱技巧主要通過模仿及非專業(yè)人員的相互交流得來。以往對于公共聲樂課程的教學主要是通過聲樂理論知識講授、基礎演唱技巧訓練來實現(xiàn),往往忽略最基礎的醫(yī)學解剖知識,如果能在聲樂教學中將與發(fā)聲相關解剖知識由淺入深的地講解,并從原理上讓學生明白如何才能發(fā)出好的聲音,這樣可使聲樂教學能夠更加順利的進行,并取得更好的聲樂公共課教學效果。 

【文章來源】：智庫時代. 2018,(45)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、骨骼及軟骨
二、肌肉:主要為口、咽及胸部肌群
三、共鳴腔體


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談聲樂演唱中的呼吸的重要性及訓練[J]. 任蕾.  黃河之聲. 2014(03)



本文編號：2963814