本文關(guān)鍵詞：在繼承與借鑒中開(kāi)花—現(xiàn)代民族聲樂(lè)及教學(xué)論，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 現(xiàn)代民族聲樂(lè)既不同于中國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè),更不同于西方的“美聲”,它是一種新的聲樂(lè)形式。 本文通過(guò)分別梳理中國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)與西洋美聲唱法的形成基礎(chǔ)、發(fā)展歷程、重要理論與技法以及中國(guó)民族聲樂(lè)的教育發(fā)展軌跡,運(yùn)用對(duì)比的研究方法,得出:現(xiàn)代民族聲樂(lè)是在特定的文化背景下,以傳統(tǒng)聲樂(lè)文化為底蘊(yùn)、借鑒吸收外來(lái)積極因素發(fā)展起來(lái)的一種新的聲樂(lè)形式的結(jié)論。 現(xiàn)代民族聲樂(lè)的形成、發(fā)展是和教學(xué)分不開(kāi)的,因此,研究現(xiàn)代民族聲樂(lè)必須同時(shí)注重對(duì)民族聲樂(lè)教學(xué)的研究。 文章采用“立體結(jié)構(gòu)”的思維方式,主要運(yùn)用對(duì)比法進(jìn)行研究、探討現(xiàn)代民族聲樂(lè)及其教學(xué)�！傲Ⅲw結(jié)構(gòu)”中的縱向是指繼承中國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)的精華,橫向是指借鑒西洋美聲的諸多優(yōu)點(diǎn)。具體采用“兩縱兩橫”的寫(xiě)作思路即:傳統(tǒng)聲樂(lè)——西洋美聲——對(duì)比、借鑒——現(xiàn)代民族聲樂(lè)的形成及教學(xué)�？v向上,既深入分析傳統(tǒng)聲樂(lè)也具體分析西洋美聲;橫向上既對(duì)傳統(tǒng)聲樂(lè)和西洋美聲進(jìn)行技術(shù)上的對(duì)比,也對(duì)中國(guó)不同時(shí)期的兩位名教育家的教學(xué)進(jìn)行對(duì)比。 研究現(xiàn)代民族聲樂(lè)及教學(xué)這一命題,不僅可以比較深刻的把握民族聲樂(lè)在當(dāng)代的發(fā)生、發(fā)展?fàn)顩r,而且能夠在教學(xué)中保持清醒的頭腦,在借鑒中繼承,在繼承中借鑒,更好的為民族聲樂(lè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：民族聲樂(lè) 現(xiàn)代 傳統(tǒng) 美聲 繼承 借鑒
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：J616
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-8
• 序言8-9
• 第一章 民族聲樂(lè)9-16
• 第一節(jié) 民族音樂(lè)9-11
• 第二節(jié) 傳統(tǒng)民族聲樂(lè)11-13
• 第三節(jié) 現(xiàn)代民族聲樂(lè)13-16
• 第二章 民族聲樂(lè)的精粹16-22
• 第一節(jié) 漢語(yǔ)16-17
• 第二節(jié) 出聲、引腹、歸韻17-19
• 第三節(jié) 十三轍19-22
• 第三章 belcanto—美聲22-28
• 第一節(jié) 關(guān)于美聲22-24
• 第二節(jié) 美聲的基礎(chǔ)—意大利語(yǔ)言24-26
• 第三節(jié) 美聲的重要理論與技法26-28
• 第四章 在對(duì)比中借鑒28-35
• 第一節(jié) 美聲與中國(guó)歌28-29
• 第二節(jié) 呼吸的對(duì)比29-31
• 第三節(jié) 發(fā)聲的對(duì)比31-33
• 第四節(jié) 咬字吐字的對(duì)比33-35
• 第五章 現(xiàn)代民族聲樂(lè)的教學(xué)35-44
• 第一節(jié) 現(xiàn)代民族聲樂(lè)的教育軌跡35-36
• 第二節(jié) 王品素與金鐵林的教學(xué)對(duì)比36-39
• 第三節(jié) 現(xiàn)代民族聲樂(lè)的教學(xué)藝術(shù)特征39-40
• 第四節(jié) 教學(xué)法40-42
• 第五節(jié) 教學(xué)法的實(shí)踐42-44
• 結(jié)語(yǔ)44-45
• 參考文獻(xiàn)45-46
• 后記46-47

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 楊小燕;論中國(guó)早期藝術(shù)歌曲對(duì)現(xiàn)代民族聲樂(lè)教學(xué)的影響和作用[D];江西師范大學(xué);2010年

2 廖紅;中國(guó)民族女高音花腔技術(shù)應(yīng)用借鑒與研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 魏琳;傳統(tǒng)聲樂(lè)文化的回歸[D];中國(guó)音樂(lè)學(xué)院;2011年

4 宋智;王志信民族聲樂(lè)作品的教學(xué)分析[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

  本文關(guān)鍵詞：在繼承與借鑒中開(kāi)花—現(xiàn)代民族聲樂(lè)及教學(xué)論，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：279610