【摘要】：古箏作為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)其中一個(gè)重要的組成部分,從古至今都深受廣大音樂(lè)學(xué)者的喜愛(ài)。一直以來(lái),對(duì)古箏作品的研究和創(chuàng)作源源不斷。近幾十年古箏各個(gè)流派的前輩們都在不斷挖掘古箏藝術(shù)以及探討其創(chuàng)作源流,研究其創(chuàng)作技法,整理出了眾多的文獻(xiàn)資料。但其研究成果多集中于曲源探究、樂(lè)曲傳承、樂(lè)譜演奏等領(lǐng)域,在古箏曲創(chuàng)作技法方面的分析研究則略顯滯后。從這一點(diǎn)上來(lái)看,西方學(xué)者在研究和探討民族音樂(lè)的層面上則有著更加完善的一套分析體系。不過(guò)這并不妨礙我們國(guó)內(nèi)廣大學(xué)者對(duì)民族音樂(lè)的探究與總結(jié)。事實(shí)上,我認(rèn)為“歷史總是相似的”這句話實(shí)乃有考有據(jù)。無(wú)論是從地域、音樂(lè)形態(tài)還是從樂(lè)器學(xué)等多種角度去分析,在音樂(lè)這種無(wú)國(guó)界障礙的學(xué)科領(lǐng)域里,人類對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)新和發(fā)展實(shí)則皆在一條河流里前進(jìn)——只是或早或晚的區(qū)別。藝術(shù)形態(tài)的發(fā)展和人類文明的發(fā)展息息相關(guān),就如同小孩子總是從牙牙學(xué)語(yǔ)到遣詞造句再到出口成章一樣。但另一方面,因?yàn)槲覈?guó)的民族音樂(lè)區(qū)別于西方的音樂(lè)形式,大多樂(lè)曲以旋律為主。單單去拿西方的分析體系去套用是不現(xiàn)實(shí)的。因此,在本文中,將運(yùn)用我國(guó)傳統(tǒng)作曲分析法,以及西方的音樂(lè)理論體系進(jìn)行分析和探討。希望可以對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化研究有所宜助。在本文中,我選擇了四首非常具有典型特征的箏曲作品來(lái)加以分析。首先,曲云教授對(duì)陜西箏派和潮州箏派的發(fā)展和創(chuàng)新是有著巨大的貢獻(xiàn)的。她是我國(guó)古箏箏曲創(chuàng)作中第一位將山西鼓樂(lè)加以改編,從而創(chuàng)作出了極具特色的山西鼓樂(lè)風(fēng)格箏曲作品的作曲家。而她編創(chuàng)的另一首作品《賺·梅花引》則是我國(guó)目前為止唯一一首以“賺”為體裁而創(chuàng)作的箏樂(lè)套曲。另外兩首箏曲則是配有詩(shī)詞的古樂(lè)箏曲。在分析作品以及查找資料的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今作曲家們?cè)趯W(xué)習(xí)和創(chuàng)作音樂(lè)作品時(shí),更多的是希望創(chuàng)作出不一樣的音樂(lè)樂(lè)思,或是嘗試不同的和弦來(lái)豐富作品的層次。而在這樣的過(guò)程中,有時(shí)便會(huì)一不小心的就忽略了傳統(tǒng)音樂(lè)的創(chuàng)作。創(chuàng)作了很多蒙古族風(fēng)格歌曲和蒙古族風(fēng)格流行樂(lè)的現(xiàn)象級(jí)歌手騰格爾老師曾說(shuō):“我們可以把自己民族的東西通過(guò)努力變成世界的東西,而不是去模仿別人的東西來(lái)改變自己的音樂(lè)。”打破傳統(tǒng)不失為創(chuàng)舉,然而繼承傳統(tǒng)更是不可缺失的。更何況是研究傳統(tǒng),以及發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。若是沒(méi)有歷史,如何探討未來(lái)?因此,我還希望通過(guò)對(duì)這四首古箏箏曲進(jìn)行創(chuàng)作分析和比較后,可以對(duì)中國(guó)古箏箏曲創(chuàng)作提供一些新的啟發(fā)或思路。并通過(guò)這些箏曲,談?wù)剬?duì)古箏未來(lái)的思考,從而更好地促進(jìn)古箏藝術(shù)的發(fā)展。筆者將結(jié)合曲云教授所創(chuàng)作的西安鼓樂(lè)風(fēng)格陜西箏派箏曲作品的自身特點(diǎn)從曲式布局、音階、獨(dú)創(chuàng)理念等多個(gè)角度著手,著重分析這些作品的創(chuàng)作技巧特點(diǎn),探討其源流及其價(jià)值和意義。通過(guò)文獻(xiàn)收集,總結(jié)歸納創(chuàng)作背景,創(chuàng)作意圖和歷史演變。通過(guò)分析,為學(xué)者們對(duì)古箏曲的研究、創(chuàng)作提供參考,可以對(duì)其發(fā)展有更深的了解。對(duì)筆者以及眾多音樂(lè)學(xué)習(xí)者而言,在學(xué)習(xí)和研究不同的民族音樂(lè)和文化時(shí),也能與之進(jìn)行更多的對(duì)比、分析和融合。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：J632.32

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