本文關鍵詞：論兒童音樂學習初級階段的音樂聽覺訓練，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《上海音樂學院》 2008年

論兒童音樂學習初級階段的音樂聽覺訓練

安娜  

【摘要】： 視唱練耳學科是一門極其重要的專業(yè)基礎課程,是全面培養(yǎng)音樂人才的一塊奠基石。長期以來,這門課程主要出現(xiàn)在專業(yè)音樂學習的領域中,其基本的學習理念與學習程式均顯得相對專業(yè)化。在普通學校音樂教育中,尤其是在兒童業(yè)余學習音樂的初級階段,視唱練耳學科的基礎性并未得到充分的體現(xiàn)。本文正是從這一角度入手,對兒童初學音樂時的音樂聽覺訓練作了多層面的研究。 在本文中,筆者通過闡述音樂聽覺訓練在音樂活動中的意義以及兒童音樂聽覺的可塑性,說明在兒童音樂學習的初級階段進行音樂聽覺訓練的必要性和重要性。筆者以鋼琴學習中的音樂聽覺訓練為例,總結出兒童早期音樂聽覺訓練教學方法的一些要點,并對若干名鋼琴學生進行了一定時間的聽覺訓練,通過教學實踐與學生的學習效果證明這些方法的可行性與有效性,以點帶面地說明音樂聽覺訓練在兒童早期音樂學習中的地位及所起到的作用。 音樂聽覺訓練一定要抓住“早期”這個關鍵階段,一定要克服零碎與不完整的現(xiàn)象。筆者希望通過本文的論述,能引發(fā)對這一課題更廣泛、更深層面的研究,以此來推動與完善視唱練耳學科的教學。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：上海音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：J613.1-4
【目錄】：

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