本文關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué)藝術(shù)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河南大學(xué)》 2011年

琚清林聲樂教學(xué)藝術(shù)研究

朱穎  

【摘要】：琚清林曾是河南大學(xué)民族聲樂研究室副主任,從事聲樂教學(xué)40多年,非常熱愛他的事業(yè),培養(yǎng)出大批聲樂人才。琚清林教授長期工作在教育的第一線,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。多年來從事教學(xué)的同時,也積極從事科研的創(chuàng)作。他的科研項目成果和教學(xué)歷程及理念具有一定的研究價值與指導(dǎo)意義。 本文對琚清林教授的聲樂教學(xué)藝術(shù)進行研究與總結(jié),文章分為以下幾個部分: 序言部分:簡略的評價了琚清林教授在幾十年所取得的成就,以及對教育事業(yè)的貢獻。 第一章:琚清林教授的藝術(shù)人生。文章從“苦難的少年”,“寒窗苦讀與藝術(shù)結(jié)下不解之緣”,“拼搏的汗水折射藝術(shù)事業(yè)的光芒”三個部分來論述�？嚯y的少年主要介紹琚老師小時候的社會背景,艱苦的生活鍛煉了他努力奮斗的品質(zhì)。寒窗苦讀與藝術(shù)結(jié)下不解之緣主要介紹琚老師的求學(xué)之路。拼搏的汗水折射藝術(shù)事業(yè)的光芒主要介紹琚老師在部隊的藝術(shù)實踐和轉(zhuǎn)業(yè)到河南大學(xué)后的教學(xué)科研成果。 第二章:琚清林教學(xué)理念以及教學(xué)方法。論文從五個方面論述:比較分析中國唱法與美聲唱法;教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)的民族聲樂教學(xué)的六字口訣;民族聲樂教學(xué)時怎么處理好在歌唱是的“字與聲”、“情與氣”;聲樂藝術(shù)審美特點和因人制宜、因人而治的教學(xué)方法。 第三章:總結(jié)琚清林教授在聲樂教學(xué)以及聲樂理論方面所做的貢獻。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J616
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 琚清林;唱論“口訣”再探[J];中國音樂;2001年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周雪;;論俄羅斯歌曲《黑眼睛》的呼吸運用及情感表現(xiàn)[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2008年S1期

2 張艷林;;民族聲樂風(fēng)格論[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2009年01期

3 張艷林;;傳統(tǒng)民歌在當(dāng)代民族聲樂中的價值和意義[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2010年02期

4 王雯;;淺談作品人物形象的塑造——以《孟姜女》為例[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

5 施啟龍;;中國民族唱法發(fā)展的新思考[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2009年02期

6 牛童;;論哈薩克族民歌的演唱技法——以《可愛的一朵玫瑰花》為例[J];北方音樂;2010年09期

7 童麗娜;;我國民族聲樂藝術(shù)發(fā)展歷程中現(xiàn)象與問題探究[J];北方音樂;2011年08期

8 王慧穎;;民族聲樂演唱中的聲情并茂[J];北方音樂;2011年10期

9 王亮;;聲樂發(fā)聲訓(xùn)練在聲樂演唱中的重要作用[J];北方音樂;2011年10期

10 孟影;;現(xiàn)代民族聲樂的繼承與借鑒[J];北方音樂;2012年05期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李壽曾;我對民族聲樂教學(xué)的幾點想法[J];星海音樂學(xué)院學(xué)報;1994年Z2期

2 嚴(yán)桂琴;;略論民族聲樂的發(fā)展與創(chuàng)新[J];戲劇文學(xué);2003年11期

3 涂怡嵐;;中國民族聲樂:以交流促進步 因創(chuàng)新得發(fā)展——2007“第三屆全國民族聲樂論壇”綜述[J];音樂藝術(shù)(上海音樂學(xué)院學(xué)報);2007年04期

4 黃敏姣;;當(dāng)今民族聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展[J];劇作家;2008年05期

5 祁玉珍;民族聲樂教學(xué)中的風(fēng)格訓(xùn)練[J];中國音樂;1986年03期

6 蔡遠(yuǎn)鴻;;聲樂教學(xué)的科學(xué)性辨析[J];藝術(shù)教育;2007年04期

7 丁雅賢;;我的民族聲樂藝術(shù)實踐[J];樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報);2007年01期

8 樊鳳龍;;民族聲樂教育教學(xué)方法之探析[J];科教文匯(上旬刊);2008年09期

9 肖麗艷;;民族聲樂對戲曲的吸納與借鑒[J];大眾文藝;2010年18期

10 路逵震;;民族聲樂的盛會——“丁雅賢教學(xué)演唱30年師生聯(lián)合演出音樂會”聽后[J];樂府新聲-沈陽音樂學(xué)院學(xué)報;1990年04期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 高峰;[N];中國藝術(shù)報;2009年

2 梁占峰;[N];音樂周報;2010年

3 記者 劉茜;[N];中國文化報;2009年

4 記者 李韻;[N];光明日報;2008年

5 記者 伍斌;[N];解放日報;2010年

6 郭祥義;[N];音樂生活報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王克永;論金鐵霖民族聲樂教學(xué)體系特點及其貢獻[D];河北大學(xué);2010年

2 朱筱;論鄒文琴民族聲樂教學(xué)特點及其貢獻[D];山東師范大學(xué);2013年

3 王娜;電視選秀節(jié)目對民族聲樂教學(xué)影響的研究[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2014年

4 韓冰;孜孜潤育筑心樓 桃李枝下好園丁[D];河南大學(xué);2011年

5 王穎;西安音樂學(xué)院民族聲樂教學(xué)實踐[D];西安音樂學(xué)院;2011年

6 李曉雅;從龔琳娜“新風(fēng)格”音樂看民族聲樂教學(xué)[D];信陽師范學(xué)院;2012年

7 楊小燕;論中國早期藝術(shù)歌曲對現(xiàn)代民族聲樂教學(xué)的影響和作用[D];江西師范大學(xué);2010年

8 王江奇;潤腔在民族聲樂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];河北師范大學(xué);2010年

9 容世杰;聲部劃分、聲音分類與中國民族聲樂教學(xué)緊密結(jié)合的必要性[D];中國音樂學(xué)院;2010年

10 張建華;論美聲唱法對我國民族聲樂教學(xué)的影響[D];曲阜師范大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué)藝術(shù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。