本文選題：多元化教學(xué)模式 + 鋼琴教學(xué)　； 參考：《中國(guó)成人教育》2008年14期

【摘要】：現(xiàn)代鋼琴教學(xué)已不僅僅是教會(huì)學(xué)生掌握一種樂器的彈奏技法,而是在教會(huì)學(xué)生彈琴的同時(shí),使他們自信,具有創(chuàng)造性思考問題的能力,具有對(duì)知識(shí)的探求能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的音樂個(gè)性,對(duì)音樂作品內(nèi)容的深刻理解力和在音樂藝術(shù)中很必要的高尚激情。成功的鋼琴教學(xué)甚至包括教師對(duì)學(xué)生的心理治療。因此,探求教學(xué)模式多元化及其在鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用對(duì)廣大鋼琴教師開拓教學(xué)思路,提高教學(xué)效果是大有裨益的。
[Abstract]:Modern piano teaching has not only taught students how to master a musical instrument, but also made them confident, creative thinking ability and knowledge searching ability while teaching students to play piano. In the whole teaching process, the students should be cultivated and discovered their musical personality, their profound understanding of the contents of the music works and the noble passion that is necessary in the music art. Successful piano teaching even includes teachers' psychotherapy to students. Therefore, exploring the diversity of teaching mode and its application in piano teaching is of great benefit to the majority of piano teachers to open up teaching ideas and improve the teaching effect.
【作者單位】： 寶雞文理學(xué)院音樂系;
【分類號(hào)】：J624.1

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2035140