本文選題：指揮藝術(shù) + 合奏課　； 參考：《交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報)》2012年01期

【摘要】：音樂學(xué)院的樂隊合奏課,如何在初期就給這些將來以樂隊合奏為職業(yè)的準演奏員們,迅速而牢固地建立一個明確的演奏概念并培養(yǎng)其良好的演奏意識,是每位院校合奏課教師必須深深思考的問題。教師首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在自己的聲部中聽到自己然后聆聽到其他人的聲部。其次是清楚自己聲部的職能或者說演奏方式,能夠在繁雜的多聲部當(dāng)中與他人時刻進行有效的組合與協(xié)作。其三是作為指揮的合奏課教師要明白自己的工作職責(zé),并對學(xué)生樂團的定位和樂團成長心中有數(shù)。
[Abstract]:The Conservatory of Music Ensemble lessons, how to give these future band ensemble professionals in the early stage, quickly and firmly establish a clear concept of performance and develop a good sense of performance, It is the problem that every college ensemble teacher must think deeply. Teachers first teach students to hear themselves in their own voice and then to listen to others. The second is to understand the function of their own voice, or to play the way, in the complex multi-parts and others at all times for effective combination and cooperation. The third is that the ensemble teachers should understand their duties and know the orientation of the student orchestra and the growth of the ensemble.
【作者單位】： 西安音樂學(xué)院管弦系;
【分類號】：J615.1

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本文編號：2011317