發(fā)布時間：2018-06-03 04:46

  本文選題：系統(tǒng)論 + 關(guān)系論　； 參考：《教育與職業(yè)》2012年03期

【摘要】：文章運用系統(tǒng)論和關(guān)系論這一嶄新的視角,分析了系統(tǒng)論教學(xué)設(shè)計與關(guān)系論教學(xué)設(shè)計這兩種不同的教學(xué)設(shè)計理念,并將這兩種教學(xué)設(shè)計理念較好地融入鋼琴即興伴奏教學(xué)設(shè)計過程中,充分體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計的系統(tǒng)性、關(guān)系性、靈活性、創(chuàng)造性和實時性,更深層次地闡釋了鋼琴即興伴奏的教育理念,對深化高師音樂課程改革、加強鋼琴即興伴奏學(xué)科建設(shè)具有重要意義。
[Abstract]:In this paper, the author analyzes the two different teaching design concepts of system theory teaching design and relation theory teaching design by using the new perspective of system theory and relation theory. These two teaching design concepts are well integrated into the teaching design process of piano improvisation accompaniment, which fully embodies the systematic, relational, flexible, creative and real-time teaching design. It is of great significance to deepen the reform of music curriculum and strengthen the discipline construction of piano improvisation accompaniment.
【作者單位】： 玉林師范學(xué)院藝術(shù)系;
【基金】：玉林師范學(xué)院2010年度青年科研項目“新課程背景下高師鋼琴即興伴奏課程體系研究”的研究成果(項目編號:2010YJQN36)
【分類號】：J624.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王紅霞;;運用“三論”優(yōu)化視唱練耳課堂教學(xué)的探索[J];藝術(shù)評論;2007年07期

2 王建寶;;淺論對立統(tǒng)一法則在二胡演奏中的運用[J];中國音樂;2007年04期

3 孟憲芬;;聲樂教學(xué)系統(tǒng)論[J];藝術(shù)教育;2009年05期

4 張玉梅;王雪笛;;“講臺”與“舞臺”的平衡——高等師范舞蹈教學(xué)“師范性”與“專業(yè)性”研究[J];石家莊學(xué)院學(xué)報;2009年05期

5 李小蕾;;系統(tǒng)論：鋼琴教學(xué)新概念[J];劇作家;2008年04期

6 楊瑾;;聲樂作品的二度創(chuàng)作:一個系統(tǒng)論的探索[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年05期

7 賈素梅;;關(guān)于音樂課堂教學(xué)目標(biāo)確立的系統(tǒng)研究[J];藝術(shù)教育;2006年08期

8 賀新春;;高師數(shù)碼鋼琴集體課與傳統(tǒng)鋼琴課之優(yōu)劣關(guān)系論[J];科教新報(教育科研);2011年12期

9 韓鐘恩;;“執(zhí)其兩端用其中”——“和”作為“中動語態(tài)”及“審美無利害關(guān)系論”[J];星海音樂學(xué)院學(xué)報;1991年Z2期

10 王鐵梅;;舞蹈教學(xué)系統(tǒng)論[J];藝術(shù)教育;2008年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 韓偉;宋代樂論研究[D];南京大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 劉麗娟;聲樂演唱教學(xué)中的協(xié)同理論研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

2 胡曉瑛;多媒體教學(xué)系統(tǒng)輔助高師聲樂教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

，

本文編號：1971522