本文選題：德國(guó) + 音樂(lè)學(xué)院��； 參考：《寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2008年05期

【摘要】：德國(guó)音樂(lè)學(xué)院實(shí)行教授負(fù)責(zé)制,教授所開(kāi)的課程基本上沒(méi)有統(tǒng)一的教材,都是教授根據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行選材授課。但所有的帶課教師必須是學(xué)校的老師,有較統(tǒng)一的授課標(biāo)準(zhǔn)。視唱練耳教學(xué)內(nèi)容四學(xué)期主要為:1.旋律:為基礎(chǔ)聽(tīng)力作練習(xí)調(diào)內(nèi)跳動(dòng)的旋律,沒(méi)有轉(zhuǎn)調(diào)(低聲部)。和聲:單音向上構(gòu)成音程、和弦、先現(xiàn)音,不同終止式(完全、半、阻礙)。節(jié)奏:十六分音符、三連音、附點(diǎn)在不同的節(jié)拍中,拍子:6/8,2/4,3/4,4/4。2.旋律:合唱聲部,帶副屬和弦的旋律和轉(zhuǎn)調(diào)(兩聲部)。和聲:開(kāi)始和聲聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練(不能跑調(diào))。節(jié)奏:連音線和休止,拍子:4/2,3/2,5/8,7/8。3.旋律:特殊音階的旋律(全音音階、五聲音階),多聲部中的旋律。和聲:和聲性降低的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練(多次轉(zhuǎn)調(diào)、較長(zhǎng)的轉(zhuǎn)調(diào))。節(jié)奏:大三連音、四連音、五連音,2對(duì)3,3對(duì)2,4對(duì)3,3對(duì)4變換拍子。4.旋律:音程練習(xí)(自由調(diào)性和無(wú)調(diào)性旋律)。和聲:和弦之間沒(méi)有調(diào)性作為聯(lián)系,省略三音的三和弦。節(jié)奏:復(fù)雜拍子,現(xiàn)代作品。
[Abstract]:The German Conservatory of Music carries out the system of teaching responsibility, and the courses taught by the professors basically have no unified teaching materials, which are all selected by the professors according to their own characteristics and the students' characteristics.However, all teachers must be teachers of the school, there is a more uniform standard of teaching.The teaching content of solfeggio is mainly 1: 1 for four term.Melody: for basic listening practice the beat of the melody in the tune, no change of tune (low voice).Harmony: single tone up to form interval, chord, first tone, different terminations (complete, half, obstructed).Rhythm: sixteen minutes, three consonants, with dots in different rhythms, and the beat is: 6 / 8 / 8 / 2 / 4 / 4 / 4 / 4 / 4.Melody: a choral part with a chord and a change of tune (two parts).Harmony: start harmony hearing training (not out of tune).Rhythm: contiguous lines and endings, beats: 4 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 2 / 5 / 8 / 7 / 8.3.Melodies: melodies of special scales (full scale, pentatonic scales, melodies in multiple parts).Harmony: auditory training with reduced harmonicity (multiple turns, longer tunings).Rhythm: big three, four, five, two, three, three, three, three, three, three, three, three, three, three, three, three, three, three, three, three, three, four, three, three, three, four, five, three, three, three, fourMelody: interval practice (free and anatonic melodies).Harmony: the absence of tonality between chords and the omission of a triplet.Rhythm: complex beat, modern works.
【作者單位】： 西安音樂(lè)學(xué)院視唱練耳教研室;
【分類(lèi)號(hào)】：J613.1

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本文編號(hào)：1761622