本文選題：音樂教育體系　切入點：中學(xué)音樂　出處：《中國成人教育》2008年17期

【摘要】：我國音樂藝術(shù)課程改革應(yīng)以素質(zhì)教育為宗旨,本文就此通過對中小學(xué)、大學(xué)的音樂教育進(jìn)行分析思考,說明了學(xué)校的音樂教育應(yīng)該具有一條由小學(xué)到大學(xué)連續(xù)發(fā)展的軌跡,在這三者之間建立起既體現(xiàn)不同教學(xué)階段特點,又能保持教育連續(xù)性特點的音樂教育體系。
[Abstract]:The art of music curriculum reform in China should be based on the quality education for the purpose of this paper through the analysis to the elementary and middle schools, thinking of music education of the University, the school music education should have a primary school to the University by continuous development, establish not only reflects the different characteristics between the three stages of teaching, but also can keep the characteristics of the continuous education system of music education.

【作者單位】： 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J60-4

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 孫可妮;中學(xué)音樂教學(xué)中審美功能的實施[D];東北師范大學(xué);2007年

2 黨稱心;新課程觀下學(xué)生音樂學(xué)習(xí)評價研究[D];首都師范大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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本文編號：1668589