本文選題：高師　切入點(diǎn)：音樂教育　出處：《中國成人教育》2008年07期

【摘要】：我國新的《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》對(duì)基礎(chǔ)教育師資素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)。在我國,高等師范音樂教育是中小學(xué)音樂教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的主要渠道,其質(zhì)量直接影響到教師素質(zhì)的最初建構(gòu)。因此必須盡快建立起與新課標(biāo)對(duì)音樂教師素質(zhì)要求相適應(yīng)的高師音樂教育新體系。
[Abstract]:The new Music Curriculum Standard for Full-time compulsory Education (Experimental draft) poses a new challenge to the quality of teachers in basic education. In China, the music education in higher normal schools is the main channel for the training and training of music teachers in primary and secondary schools. Its quality has a direct impact on the initial construction of teachers' quality, so it is necessary to set up a new system of music education in teachers colleges and universities as soon as possible in accordance with the requirements of the new curriculum standards for the quality of music teachers.
【作者單位】： 河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院
【基金】：中國高等教育協(xié)會(huì)“十一五教育科學(xué)研究規(guī)劃課題”:基礎(chǔ)教育新課程背景下高師音樂教學(xué)改革實(shí)踐研究的成果,課題批號(hào):06AIJ0240075
【分類號(hào)】：J60-4

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1668158