本文關(guān)鍵詞： 視唱練耳 教學(xué)實踐 民族性理念　出處：《福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2008年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：由于音樂學(xué)科教育學(xué)研究與哲學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、物理學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)等多種學(xué)科有著密切的聯(lián)系和交叉,因此,從考察柯達伊(Kodaly Zoltan)、奧爾夫(Karl Orff)、達爾克羅茲(Emile Jaques-Dalcroze)三個音樂教育體系民族性理念的理論基礎(chǔ)作為切入點,首先從宏觀上對三個體系的音樂教育理念進行以心理學(xué)、社會學(xué)和哲學(xué)為基礎(chǔ)理論的比較論證;繼而從微觀上對影響以視唱練耳課民族性教學(xué)的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實施、教學(xué)評價的一些基本領(lǐng)域進行理論上的邏輯推理,確定與視唱練耳民族音感教學(xué)實踐最相關(guān)的和最有效的信息來源;再對我國視唱練耳民族音感教學(xué)實踐現(xiàn)狀進行描述,論證這些基礎(chǔ)學(xué)科(心理學(xué)、社會學(xué)和哲學(xué))與視唱練耳教學(xué)的種種關(guān)系及對音樂教學(xué)的實際含義,進一步提出我國視唱練耳民族音感教學(xué)實踐所面臨的具體問題和發(fā)展方向。
[Abstract]:As the pedagogy of music is closely related to philosophy, aesthetics, sociology, psychology, pedagogy, physics, history, ethnology and other disciplines, From examining the theoretical basis of the three national concepts of Kodaly Zoltanan, Orffin and Emile Jaques-Dalcroze3 music education system of Kodaly Zoltanan, Orffin and Dclarcroze, the author firstly carries on psychology from the macroscopic view to the three music education ideas of the three systems. The comparative demonstration of sociology and philosophy as the basic theory, and then the theoretical logical reasoning on some basic fields that affect the national teaching of solfeggio, such as the goal, the teaching content, the teaching implementation and the teaching evaluation, from the microcosmic point of view. To determine the most relevant and effective sources of information related to the teaching practice of solfeggio national phonology, and then to describe the present situation of the teaching practice of solfeggio and national phonology in China, and to demonstrate these basic subjects (psychology, psychology, etc.). The relationship between the teaching of solfeggio and the teaching of solfeggio and the actual meaning of the teaching of music are discussed, and the concrete problems and the developing direction of the teaching practice of the national phonological sense of solfeggio in our country are put forward.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號】：J613.1

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本文編號：1517940