本文關(guān)鍵詞： 鋼琴教學(xué) 思維 碰撞 運(yùn)音法　出處：《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版)》2008年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：2008年初,上海音樂學(xué)院舉辦"首屆鋼琴師資培訓(xùn)班"。本文作者將參與培訓(xùn)班所獲教益,從師資陣容、課程安排、特色思維等方面進(jìn)行了分析、歸納,對多位授課者的思維碰撞,做了深入整理和思考,由此概括出某些對我國當(dāng)前鋼琴演奏和教學(xué)具有現(xiàn)實(shí)意義的要點(diǎn);同時(shí)對此次"培訓(xùn)班"舉行的意義和價(jià)值,也做了相應(yīng)評估。
[Abstract]:In early 2008, the Shanghai Conservatory of Music held "the first Piano teacher training course". The author of this paper will participate in the lessons learned from the training course, from the teacher lineup, curriculum arrangement, characteristic thinking and other aspects, summed up the impact of the thinking of a number of teachers. In this paper, some important points of practical significance for piano playing and teaching in our country are summarized, and the significance and value of this training course are also evaluated.
【作者單位】： 山東大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J624.1

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本文編號：1517003