本文關(guān)鍵詞：申克音樂(lè)分析體系在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值研究　出處：《西安音樂(lè)學(xué)院》2007年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

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【摘要】： 申克音樂(lè)分析理論是二十世紀(jì)一種重要的音樂(lè)分析方法，申克音樂(lè)分析體系在歐美的音樂(lè)分析中運(yùn)用非常普遍。其重要貢獻(xiàn)是開(kāi)辟了音樂(lè)分析的新思維方向，提出了比曲式分析更高的研究層次。申克音樂(lè)分析體系在歐美的音樂(lè)分析中運(yùn)用非常普遍，近些年來(lái)，我國(guó)的音樂(lè)分析方面的有關(guān)介紹二十世紀(jì)音樂(lè)分析手段的書(shū)籍和一些學(xué)術(shù)論文中對(duì)其也有一定的介紹、研討。而在我國(guó)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)踐中，申克的理論幾乎還未被涉及，當(dāng)前我國(guó)的音樂(lè)分析普遍使用的是歐美音樂(lè)分析學(xué)派的曲式學(xué)以及前蘇聯(lián)分析學(xué)派的作品分析理論。申克的音樂(lè)分析體系是自成一套系統(tǒng)的、有著自己獨(dú)到見(jiàn)解的理論，與作曲的四大件(和聲、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)、配器)既有密切的聯(lián)系，又有較大的區(qū)別。目前在我國(guó)的一些關(guān)于介紹申克理論的著作和論文普遍都有一定的深度和難度，而在教育實(shí)踐中因?yàn)榉N種的原因幾乎未被應(yīng)用，因而往往使初學(xué)者望而卻步。針對(duì)這種情況，對(duì)于申克的應(yīng)用價(jià)值及其于教學(xué)實(shí)踐中的可行性，值得引起我們的關(guān)注并對(duì)其進(jìn)行研究。 本文運(yùn)用比較的方法和實(shí)證的方法，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐將申克音樂(lè)分析的方法與傳統(tǒng)的曲式作品分析方法進(jìn)行比較，獲得了兩種不同的教學(xué)效果，認(rèn)識(shí)到兩種分析方法各自的優(yōu)劣，并將二者的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，衍生了新的綜合圖表分析，從而確定申克的理論體系在教學(xué)實(shí)踐中的可行性及其優(yōu)點(diǎn)。 綜上，本文認(rèn)為對(duì)于我們音樂(lè)教學(xué)中普遍應(yīng)用的傳統(tǒng)曲式作品分析體系來(lái)說(shuō)，申克的分析理論無(wú)疑是一種補(bǔ)充，它并不能取代前者的地位，，也不能否定前者的重要性，但是從本文的兩次教學(xué)實(shí)踐中我們可以看出申克音樂(lè)分析體系的自身的優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)實(shí)踐證明兩種分析方法相互結(jié)合的可能性和互補(bǔ)性，充分體現(xiàn)了申克音樂(lè)分析體系在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值。
[Abstract]:Schenck music analysis theory is an important method of analyzing music in twentieth Century, Schenck music analysis system are universally used in music analysis in europe. Its important contribution is to open up a new direction of thinking in the analysis of music and put forward a higher level of research than the musical analysis. Schenck music analysis system in music analysis in Europe and America are universally used, in recent years, China's music analysis about the twentieth Century music analysis method in books and some academic papers have also introduced and discussed some of its. But in our country the practice of music education specialty, Schenck theory is almost has not been involved, the current widespread use of music analysis in our country are European and American music analysis school musical form and works of the former Soviet Union School of analysis theory. Since the Schenck music analysis system into a set of system, have their own unique insights into the theory and composition of four pieces (harmony, musical form and works analysis, polyphony, orchestration) both have close ties, and difference. At present some introduction about Schenkerian theory books and papers in China generally have a certain depth and difficulty, and in the practice of education for various reasons has not been applied, and thus tend to enable beginners to flinch. In this case, the feasibility and application value of Schenck in teaching practice, it is worth our attention and Study on its.
【學(xué)位授予單位】：西安音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 寧爾;申克和聲分析法與傳統(tǒng)和聲理論[J];交響.西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);1997年04期

2 莊曜;20世紀(jì)90年代以來(lái)國(guó)內(nèi)作曲技術(shù)理論研究方法概述[J];天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

3 姚恒璐;;音樂(lè)作品的完形分析與綜合分析——兼談音樂(lè)教學(xué)體系中作品分析課的等級(jí)提升問(wèn)題[J];中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

4 姚恒璐;申克式圖表與泛調(diào)性現(xiàn)象的剖析[J];中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);1999年02期

本文編號(hào)：1340793