本文關(guān)鍵詞：試論高校鋼琴課程中的素質(zhì)教學(xué)導(dǎo)向

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【摘要】：文章通過分析素質(zhì)培養(yǎng)在高校鋼琴教學(xué)中的意義,提出了通過鋼琴集體課教學(xué)、心理學(xué)方法、情境教學(xué)、音樂會等方式實(shí)現(xiàn)高校鋼琴課程中素質(zhì)教學(xué)導(dǎo)向目標(biāo)的建議。
【作者單位】： 西華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J624.1-4
【正文快照】： 音樂家傅聰先生曾說:“音樂與人都是生命�！变撉僖魳返谋憩F(xiàn)離不開技能技巧,但技能技巧不是音樂表現(xiàn)的唯一要素,對鋼琴技能技巧的追求過程也是審美情趣、意志與性格培養(yǎng)的過程,更是美育的過程。顯而易見,素質(zhì)教育現(xiàn)在已成為我國教育改革和發(fā)展的趨勢。一、素質(zhì)培養(yǎng)在高校鋼琴

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