發(fā)布時(shí)間：2017-11-30 17:53

  本文關(guān)鍵詞：試論高校鋼琴課程中的素質(zhì)教學(xué)導(dǎo)向

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【摘要】：文章通過(guò)分析素質(zhì)培養(yǎng)在高校鋼琴教學(xué)中的意義,提出了通過(guò)鋼琴集體課教學(xué)、心理學(xué)方法、情境教學(xué)、音樂(lè)會(huì)等方式實(shí)現(xiàn)高校鋼琴課程中素質(zhì)教學(xué)導(dǎo)向目標(biāo)的建議。
【作者單位】： 西華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J624.1-4
【正文快照】： 音樂(lè)家傅聰先生曾說(shuō):“音樂(lè)與人都是生命。”鋼琴音樂(lè)的表現(xiàn)離不開(kāi)技能技巧,但技能技巧不是音樂(lè)表現(xiàn)的唯一要素,對(duì)鋼琴技能技巧的追求過(guò)程也是審美情趣、意志與性格培養(yǎng)的過(guò)程,更是美育的過(guò)程。顯而易見(jiàn),素質(zhì)教育現(xiàn)在已成為我國(guó)教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)。一、素質(zhì)培養(yǎng)在高校鋼琴

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本文編號(hào)：1239964