本文關(guān)鍵詞：“專家會(huì)診”式聲樂教學(xué)輔助模式的可行性研究

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【摘要】："一對(duì)一"聲樂教學(xué)模式是目前公認(rèn)的最佳教學(xué)模式,但這種模式存在一些弊端,諸如教師間橫向交流的機(jī)會(huì)少,交叉合作的可能性小,無法實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步的教育機(jī)制等。因此,聲樂教學(xué)有必要輔之以"專家會(huì)診"式的聲樂團(tuán)隊(duì)教學(xué)形式。時(shí)代精神的呼喚、師資力量的支持、供求關(guān)系的體現(xiàn)、相關(guān)制度的保障是實(shí)行"專家會(huì)診"模式的基本條件。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號(hào)】：J616
【正文快照】： “專家會(huì)診”在醫(yī)療系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)研究是常用的詞,其作用與意義也盡人皆知。將這一概念引入聲樂教學(xué)領(lǐng)域,是因?yàn)槁晿方虒W(xué)與醫(yī)療實(shí)踐在對(duì)不同對(duì)象的“治療”手段上有某種相似性�！耙粚�(duì)一”授課模式具有針對(duì)性強(qiáng)、目的明確的優(yōu)點(diǎn),是對(duì)“因材施教”這一教育理念的最充分體現(xiàn),也緊貼

【共引文獻(xiàn)】

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