本文關(guān)鍵詞：高山流水論“知音”——談古代的音樂(lè)理解問(wèn)題

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【摘要】：正近期,周海宏先生發(fā)表了文章《音樂(lè)何需"懂"——重塑審美觀念》,文章開(kāi)篇以"高山流水"的故事作為引子來(lái)談?wù)撘魳?lè)理解問(wèn)題。他指出音樂(lè)是一種非常特殊的藝術(shù)形式,并不包含視覺(jué)化、概念化的內(nèi)容。既然音樂(lè)中不存在懂"的對(duì)象,還需要去"懂"嗎?受此啟發(fā),我想從古代音樂(lè)美學(xué)的角度來(lái)談?wù)勔魳?lè)理解的問(wèn)題。畢竟時(shí)過(guò)境遷,我們看待音樂(lè)的視角和古代人相比已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。因此,我們不妨通過(guò)古
【作者單位】： 北京師范大學(xué)哲社學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 古代音樂(lè)美學(xué) 高山流水 理解問(wèn)題 音樂(lè)審美觀 音樂(lè)理解 技術(shù)模式 審美觀念 藝術(shù)形式 音樂(lè)作品 知音
【分類(lèi)號(hào)】：J609.2
【正文快照】： 近期,周海宏先生發(fā)表了文章《音樂(lè)何需“懂”——重塑審美觀念》,文章開(kāi)篇以“高山流水”的故事作為引子來(lái)談?wù)撘魳?lè)理解問(wèn)題。他指出音樂(lè)是一種非常特殊的藝術(shù)形式,并不包含視覺(jué)化、概念化的內(nèi)容。既然音樂(lè)中不存在“懂”的對(duì)象,還需要去“懂”嗎?受此啟發(fā),我想從古代音樂(lè)美

【共引文獻(xiàn)】

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