本文關鍵詞：從斯特拉文斯基“俄羅斯時期”風格多變性看他的鋼琴練習曲

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【摘要】： (一)為什么要研究斯特拉文斯基的鋼琴練習曲 斯特拉文斯基(1882-1971)作為作曲家、音樂家、指揮家和鋼琴家,他的音樂風格涵蓋了20世紀各種先鋒領域,具有深遠的影響。斯特拉文斯基是一位最富革新精神的作曲家,他善于博采眾家所長,不斷追求,從而形成自己獨特的風格。斯特拉文斯基一生中創(chuàng)作的鋼琴曲僅十幾首,雖然他本人并未將創(chuàng)作中心放在鋼琴這一鍵盤樂器上,而鋼琴正如斯特拉文斯基的輝煌的創(chuàng)作職業(yè)生涯中的一塊基石,無論從哪方面講,甚至連芭蕾舞劇都沒有比鋼琴更滲透,且有資格為之貢獻于他漫長而豐富多彩的作曲生涯。如今鋼琴與斯特拉文斯基的聯(lián)系性正待系統(tǒng)性探究,目前搜索到的研究文獻主要仍以俄羅斯時期芭蕾舞劇、新古典主義時期室內(nèi)樂作品及部分鋼琴作品,和序列主義晚期作品分析為主。欲通過作品文獻多面的了解一個完整的斯特拉文斯基,有待借此文——對俄羅斯時期一部成熟的重要作品,即唯一的一套鋼琴練習曲,拋磚引玉,為斯特拉文斯基早期鋼琴作品特有的藝術體驗及后續(xù)研究提供一定參考價值。 (二)研究斯特拉文斯基鋼琴練習曲目標與結構 本文針對斯特拉文斯基在早期(“俄羅斯”時期)創(chuàng)作的唯一的一套Op.7鋼琴練習曲(四首)[1908],通過分析了解這一時期鋼琴作品創(chuàng)作風格與特點,來挖掘斯特拉文斯基練習曲特殊價值和存在意義,并通過筆者自身從練習至演奏的親身經(jīng)歷提出有一定指導性的演奏要領指南。 本文主要會從以下內(nèi)容展開說明:先宏觀陳述斯特拉文斯基一生總的創(chuàng)作風格多樣性,再縱深到早期——“俄羅斯”時期體現(xiàn)的多變性,從而詳述他在這一時期創(chuàng)作的練習曲的寫作特性。
【關鍵詞】：發(fā)揮高技巧的 作曲概念的革新 民族之特性材料 哲學影響與美學傾向 多變的合成技巧 多樣的音樂風格
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 斯特拉文斯基的生平及風格之多變8-18
• 緒言8
• 1.1 斯特拉文斯基生平簡介——成長環(huán)境使斯特拉文斯基形成了多變的風格8-14
• 1.1.1 在動蕩的社會背景、激蕩的人文背景、薈萃的音樂思潮中的斯特拉文斯基創(chuàng)作理念概述8-9
• 1.1.2 斯特拉文斯基教育背景下的成長經(jīng)歷和性格修養(yǎng)概述9-14
• 1.1.2.1 在音樂世家成長——舞臺劇的耳濡目染和器樂化思維的雛形9-11
• 1.1.2.2 以堅定的意志憑借自身能力融會貫通技巧11
• 1.1.2.3 塞翁失馬，焉知非福11-12
• 1.1.2.4 世有伯樂慧眼識千里馬12-13
• 1.1.2.5 斯特拉文斯基大膽創(chuàng)新，，以充沛的精力開拓音樂風格各種先進的體系13-14
• 1.2 斯特拉文斯基風格的多變性與斯氏創(chuàng)作的不變性14-18
• 1.2.1 斯氏風格受到西方藝術文化多樣化的沖擊14-15
• 1.2.2 斯氏在美學思潮的沖刷中定性卻不定形15-16
• 1.2.3 出淤泥而不染——斯特拉文斯基傲然屹立于群星璀璨的20 世紀樂壇16-18
• 第二章 概述《練習曲》創(chuàng)作背景深處的俄羅斯時期風格特點18-22
• 2.1《練習曲》創(chuàng)作背景及音樂思潮的取向時代背景、美學思潮18-19
• 2.2 斯特拉文斯基“俄羅斯時期”風格特點19-22
• 第三章 《練習曲》樂曲解析—窺探其特殊創(chuàng)作手法與獨特存在價值22-48
• 3.1 鋼琴在斯特拉文斯基創(chuàng)作中的重要作用22-26
• 3.1.1 從鋼琴作品和文獻角度看22-24
• 3.1.2 從鋼琴這一樂器來看對斯特拉文斯基的影響24-25
• 3.1.2.1 從感知到創(chuàng)造24-25
• 3.1.2.2 即興創(chuàng)作與技能訓練25
• 3.1.2.3 踏板教學法的后遺癥25
• 3.1.3 從創(chuàng)作理念和方式方法上看25-26
• 3.1.3.1 鋼琴的依賴性和作曲方式習慣25-26
• 3.1.3.2 鋼琴的創(chuàng)造性——鋼琴的非鋼琴思維屬性26
• 3.2 練習曲發(fā)展史中斯特拉文斯基的練習曲的定位和存在意義26-28
• 3.2.1 該套練習曲在練習曲發(fā)展史中所處的地位26-27
• 3.2.2 該套練習曲在斯特拉文斯基創(chuàng)作作品中的定位27-28
• 3.3 分述四首練習曲樂曲及其各自體現(xiàn)的實驗性風格28-39
• 3.3.1 綜述28-29
• 3.3.2 第一首29-32
• 3.3.2.1 樂曲描述29
• 3.3.2.2 作品內(nèi)部結構解析29-31
• 3.3.2.3 結語31-32
• 3.3.3 第二首32-35
• 3.3.3.1 樂曲描述32
• 3.3.3.2 作品內(nèi)部結構解析32-34
• 3.3.3.3 結語34-35
• 3.3.4 第三首35-37
• 3.3.4.1 樂曲描述35
• 3.3.4.2 作品內(nèi)部結構解析35-36
• 3.3.4.3 結語36-37
• 3.3.5 第四首37-39
• 3.3.5.1 樂曲描述37
• 3.3.5.2 作品內(nèi)部結構解析37-38
• 3.3.5.3 結語38-39
• 3.4 斯特拉文斯基在不同風格中自身持有的特殊創(chuàng)作風格和語匯特點39-48
• 3.4.1 分裂與統(tǒng)一39-45
• 3.4.1.1 節(jié)奏分裂與結構統(tǒng)一39-42
• 3.4.1.1.1 節(jié)奏之視覺效果分裂39-40
• 3.4.1.1.2 節(jié)奏之聽覺效果分裂40-41
• 3.4.1.1.3 結構之統(tǒng)一布局41-42
• 3.4.1.2 和弦分裂與調(diào)性統(tǒng)一42-45
• 3.4.1.2.1 和弦分裂——多樣化的和弦形態(tài)與多樣性的音程相互合作42-44
• 3.4.1.2.2 調(diào)性的統(tǒng)一44-45
• 3.4.2 復節(jié)奏和復節(jié)拍在不同作品中所起的不同作用45-47
• 3.4.2.1 張揚節(jié)奏的獨立屬性46
• 3.4.2.2 增添節(jié)奏的趣味特性46-47
• 3.4.3 音響設計——風格和情緒決定踏板的干濕比造成不同凡響的效果47-48
• 第四章、結合自身演奏經(jīng)歷，對演奏與教學提出一定指導性建議48-54
• 4.1 練習曲的技術課題與彈奏要領48-53
• 4.1.1 技術性技巧49-51
• 4.1.1.1 正確的分句49
• 4.1.1.2 確定速度49
• 4.1.1.3 音程與和弦49-51
• 4.1.1.4 復節(jié)奏和復節(jié)拍51
• 4.1.1.5 連奏與斷奏51
• 4.1.1.6 調(diào)性與風格51
• 4.1.2 藝術性技術51-52
• 4.1.2.1 真正理解音樂52
• 4.1.2.2 演奏獨具一格52
• 4.1.3 演奏的其他重要技巧52-53
• 4.1.3.1 記憶52
• 4.1.3.2 練琴時間最佳搭配——勞逸結合52-53
• 4.2 練習曲的教學與引導53-54
• 4.2.1 抓大放小53-54
• 4.2.2 培養(yǎng)聽辨力54
• 4.2.3 鼓勵學生培養(yǎng)獨立思考能力54
• 結語54-55
• 致謝55-56
• 主要參考文獻56-58
• 攻讀學位期間的研究成果58-60

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王永振;;斯特拉文斯基早期室內(nèi)樂作品的創(chuàng)作特征[J];天津音樂學院學報;2006年03期

2 徐學吉;斯特拉文斯基《俄羅斯舞》結構控制原則[J];星海音樂學院學報;2005年03期

3 梁寶忠;斯特拉文斯基《音樂詩學》的思想背景[J];星海音樂學院學報;2005年01期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 葉思敏;簡析斯特拉文斯基《士兵的故事》復調(diào)思維作用下的拼貼技法[D];上海音樂學院;2004年

本文編號：1077232