本文關(guān)鍵詞：山東省五年制師范生音樂學(xué)習(xí)動力的理論與實(shí)踐研究

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【摘要】： 本課題是對音樂學(xué)習(xí)動力問題的研究。學(xué)習(xí)動力系統(tǒng)是由學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)者的自信心和情緒情感等要素組成的復(fù)雜結(jié)構(gòu),其中學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)動力的源泉和核心,學(xué)習(xí)者的自信心是學(xué)習(xí)動力的支撐、調(diào)節(jié)器,學(xué)習(xí)者的情緒情感是學(xué)習(xí)動力的激勵、促進(jìn)器。學(xué)習(xí)動力的強(qiáng)弱直接影響到學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。 本課題研究以經(jīng)典心理學(xué)、教育學(xué)理論為基礎(chǔ),以新課標(biāo)為導(dǎo)向,采取理論分析和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式,采用查閱資料法、調(diào)查法、訪談法等研究方法,對五年制師范生的音樂學(xué)習(xí)動力不足的原因進(jìn)行了較為全面的分析,并給出了問題解決的方案。 第一部分闡述了音樂學(xué)習(xí)動力的概念及課題研究的目的、意義、來源、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法與步驟等。第二部分闡述了課題研究的理論依據(jù),包括學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、自我效能感、情緒和情感、意志、性格等對學(xué)習(xí)的作用。第三部分從音樂學(xué)習(xí)動機(jī)、音樂學(xué)習(xí)興趣和學(xué)好音樂的自我效能感等方面著手,調(diào)查了目前山東省五年制師范生音樂學(xué)習(xí)動力的情況,分析了影響學(xué)生音樂學(xué)習(xí)動力的主客觀原因。第四部分在深入細(xì)致的調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上給出了解決問題的對策與建議,即:激發(fā)音樂學(xué)習(xí)動機(jī),提高音樂學(xué)習(xí)原動力;調(diào)動一切手段,提高音樂學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)自我效能感,提高音樂學(xué)習(xí)自信心;培養(yǎng)良好情緒和情感,提高音樂學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高音樂學(xué)習(xí)的控制能力;培養(yǎng)開朗的性格,提高音樂學(xué)習(xí)的自覺性。 關(guān)于音樂教育的研究以音樂興趣、音樂審美等方面的為多,而學(xué)生音樂學(xué)習(xí)中問題的產(chǎn)生往往不僅僅是某一方面的原因。本研究力圖突破以往音樂教育研究中只注重某一方面的研究而忽略學(xué)習(xí)動力整體研究的現(xiàn)狀,把音樂學(xué)習(xí)動力作為一個系統(tǒng)進(jìn)行研究,為教師的音樂教學(xué)和學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)提供一些想法和建議,以更好得實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的要求,更好得完成音樂教育教學(xué)任務(wù)。
【關(guān)鍵詞】：山東省 五年制師范生 音樂 學(xué)習(xí)動力
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：J60-4
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 引言8-14
• 1.1 音樂學(xué)習(xí)動力概念的提出8-10
• 1.2 課題研究的緣起10-11
• 1.3 課題研究的目的11
• 1.4 課題研究的意義11
• 1.5 課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.6 課題研究的方法與步驟13-14
• 第二章 課題研究的理論依據(jù)14-18
• 2.1 動機(jī)對學(xué)習(xí)的決定作用14
• 2.2 興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)14-15
• 2.3 自我效能感對學(xué)習(xí)的激勵作用15
• 2.4 情緒和情感對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用15-16
• 2.5 意志對學(xué)習(xí)的控制作用16-17
• 2.6 性格對學(xué)習(xí)的影響17-18
• 第三章 五年制師范生音樂學(xué)習(xí)動力現(xiàn)狀調(diào)查分析18-36
• 3.1 調(diào)查的相關(guān)準(zhǔn)備工作18
• 3.2 調(diào)查結(jié)果的分類分析18-36
• 第四章 提高音樂學(xué)習(xí)動力的對策與建議36-67
• 4.1 激發(fā)音樂學(xué)習(xí)動機(jī)，提高音樂學(xué)習(xí)原動力36-40
• 4.2 調(diào)動一切手段，激發(fā)音樂學(xué)習(xí)興趣40-49
• 4.3 加強(qiáng)自我效能感，，提高音樂學(xué)習(xí)自信心49-54
• 4.4 培養(yǎng)良好情緒和情感，提高音樂學(xué)習(xí)效率54-59
• 4.5 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高音樂學(xué)習(xí)控制能力59-62
• 4.6 培養(yǎng)開朗的性格，提高音樂學(xué)習(xí)自覺性62-67
• 結(jié)語67-68
• 注釋68-69
• 參考文獻(xiàn)69-71
• 附錄71-73
• 致謝73-75
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文75

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李瀟;高中生語文學(xué)習(xí)動力研究[D];四川師范大學(xué);2012年

本文編號：1068209