發(fā)布時間：2017-10-12 06:09

  本文關(guān)鍵詞：音樂風(fēng)格的把握在音樂教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：器樂演奏者合理地把握所演奏作品的音樂風(fēng)格,可以幫助我們更好地理解并深入探索作品的內(nèi)涵。本文共分為三部分:第一部分通過研究具有代表意義的浪漫主義作曲家肖邦及其作品的風(fēng)格,探究了作曲家創(chuàng)作構(gòu)思的過程,并研究音樂風(fēng)格的創(chuàng)作特點(diǎn);第二部分主要闡述了當(dāng)代音樂教育中對學(xué)生的音樂綜合能力的培養(yǎng)的重要性,教師應(yīng)該在教學(xué)中提出對學(xué)生的探索、求異和即興創(chuàng)作的能力的要求;第三部分為對當(dāng)今音樂教學(xué)的總結(jié)與反思,指出填鴨式的教育對于學(xué)生的創(chuàng)造力的培養(yǎng)弊大于利,應(yīng)多借鑒西方的音樂教育理念。
【作者單位】： 齊齊哈爾大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂風(fēng)格 創(chuàng)作特點(diǎn) 演奏特點(diǎn) 教學(xué)理念
【分類號】：J60-4;G642
【正文快照】： 一、緒言音樂風(fēng)格是指在音樂范疇中的各種音樂要素,例如旋律、節(jié)奏、音色、力度、和聲、織體和曲式等各不相同并富有個性的組織和結(jié)合方式。這些不同的音樂要素的具體的結(jié)合方式能夠使樂曲產(chǎn)生出一種顯著和獨(dú)特的音響。在音樂歷史中,相似的風(fēng)格經(jīng)常出現(xiàn)在某一地域或大約同一

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8 金s，

本文編號：1017072