本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下的鋼琴教學(xué)方式解讀

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【摘要】：隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)模式已經(jīng)難以適應(yīng)音樂(lè)人才的培養(yǎng)需要。為此,學(xué)校要積極推動(dòng)鋼琴教學(xué)改革,以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),不斷改進(jìn)鋼琴教學(xué)方式方法,豐富鋼琴教學(xué)手段,既重視學(xué)生鋼琴知識(shí)技能水平的提升,又關(guān)注學(xué)生音樂(lè)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文在闡述現(xiàn)代教育理念相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,提出在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下的有效鋼琴教學(xué)方式,期望對(duì)提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)目標(biāo)有所幫助。
【作者單位】： 南陽(yáng)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代教育理念 鋼琴教學(xué) 教學(xué)方式
【分類(lèi)號(hào)】：G642;J624.1-4
【正文快照】： 一、現(xiàn)代教育理念的理論概述1.認(rèn)知取向教育理論認(rèn)知取向教育理論是基于認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展起來(lái)的,該理論包括皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論、布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)以及奧蘇貝爾的認(rèn)知同化說(shuō)。認(rèn)知取向教育理論強(qiáng)調(diào)基于學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),其教學(xué)目的在于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和水平。

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本文編號(hào)：966418