本文關(guān)鍵詞：聲樂(lè)心理學(xué)在聲樂(lè)教育中的運(yùn)用研究

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【摘要】：心理活動(dòng)示指客觀事物在人腦海中的反映,人類(lèi)的所有活動(dòng)都是在心理支配下完成的,在歌唱藝術(shù)中,復(fù)雜的心理活動(dòng)始終貫穿其中。在聲樂(lè)藝術(shù)眾多理論學(xué)科中,聲樂(lè)心理學(xué)占據(jù)著極其重要的地位,它不僅影響著聲樂(lè)藝術(shù)水平的發(fā)展,而且也是每一位學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人必須掌握的一門(mén)學(xué)科。在聲樂(lè)演唱中,演唱者的心理調(diào)控有著舉足輕重的作用。眾所周知,聲樂(lè)教學(xué)不僅內(nèi)容深?yuàn)W、而且教學(xué)難度大,一直是學(xué)科教學(xué)改革的攻堅(jiān)對(duì)象。而聲樂(lè)心理學(xué)在聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用與否直接或間接地影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果是成功還是失敗。因此,借助音樂(lè)心理學(xué)的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的心理素質(zhì),對(duì)于聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的提高、促成學(xué)生身心素質(zhì)和聲樂(lè)技能的全面發(fā)展是必不可少的。作為一名聲樂(lè)教師,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生的心理活動(dòng)在聲樂(lè)教學(xué)中的重要性,并及時(shí)有效地運(yùn)用心理學(xué)方法解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的挫折和困難,從而促進(jìn)學(xué)生心理完型,并優(yōu)化教學(xué)形式以及加強(qiáng)聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐,以此來(lái)提高學(xué)生的演唱心理素質(zhì)和演唱技能。因此,聲樂(lè)心理學(xué)在教學(xué)中的運(yùn)用值得值得我們進(jìn)一步研究和發(fā)展。本文主要圍繞聲樂(lè)心理學(xué)和聲樂(lè)心理學(xué)在聲樂(lè)教育中的具體運(yùn)用這兩方面進(jìn)行探討。
【作者單位】： 廣州工商學(xué)院音樂(lè)系;
【關(guān)鍵詞】： 聲樂(lè)心理學(xué) 聲樂(lè)教育 聲樂(lè)心理學(xué)的應(yīng)用
【分類(lèi)號(hào)】：J616
【正文快照】： 一、聲樂(lè)心理學(xué)簡(jiǎn)介1.聲樂(lè)心理學(xué)的概念心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué),聲樂(lè)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支,是心理學(xué)與聲樂(lè)學(xué)相互結(jié)合的學(xué)科,屬于應(yīng)用心理學(xué)的范疇,它是一門(mén)研究聲樂(lè)藝術(shù)中人的心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),它的主要任務(wù)是給聲樂(lè)演唱者從事聲樂(lè)藝術(shù)提供心理學(xué)

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