本文關鍵詞：鋼琴表演立美及其作品內涵教學研究

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【摘要】：演奏一首不同時期不同作家的鋼琴曲作品,越是把握好音樂家所創(chuàng)作、演奏作品的形式與內涵,越是可能還原經典音樂的原貌,在此觀念下的立美表現,不僅需要相對應的技巧,更多的要對此鋼琴作品的創(chuàng)作背景,作者的經歷,以及體裁,以至于作曲家應用于該作品的形式與賦予作品形式的內涵體驗等進行更深度的了解與感悟。
【作者單位】： 揚州大學音樂學院;
【關鍵詞】： 立美 審美 體裁 文藝復興 古典 浪漫 感悟 體驗
【基金】：揚州大學社會科學基金資助項目“基于立美整體能力培養(yǎng)視野下的音樂教育專業(yè)技能體系的構建”(xjj2014-72)研究成果
【分類號】：J624.1-4;G642
【正文快照】： 一、音樂立美與審美的關系審美重視美的物化對象,立美注重美的物化對象手段、過程。趙宋光先生在《論美育的功能》一文中首次提出“立美”的概念,使之與“審美”對應。認為“立美”即建立美的形式,審美則是對于美的物化對象產生的愉悅感或是對于丑的物化對象產生的厭惡感,兩者，

本文編號：886787