本文關(guān)鍵詞：大學(xué)音樂公共課與中學(xué)音樂課銜接問題研究

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【摘要】：促進大學(xué)音樂公共課與中學(xué)音樂課的教學(xué)銜接,對音樂教育理論建設(shè)和實踐具有重要意義。在大學(xué)音樂公共課教學(xué)中,應(yīng)重點做好與中學(xué)音樂課在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面的銜接。
【作者單位】： 廣州中醫(yī)藥大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 音樂課 大學(xué) 中學(xué) 銜接 研究
【分類號】：G633.951;J60-4
【正文快照】： 當(dāng)前,由于我國教育體制方面的原因,中學(xué)與大學(xué)音樂教育各自自成體系、相互割裂,存在脫節(jié)現(xiàn)象,缺乏有機銜接。盡管這些年來,我國音樂課程改革取得了一些成效,但學(xué)校音樂教育在中學(xué)和大學(xué)之間仍未能建立起既體現(xiàn)不同教學(xué)階段特點,又能保持教育連貫性、銜接性的音樂教育體系。因

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本文編號：843865