本文關(guān)鍵詞：兒童初級鋼琴教材與教學(xué)的思考

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【摘要】：越來越多的家長意識到音樂的學(xué)習(xí)對于兒童氣質(zhì)的培養(yǎng)、情操的陶冶具有舉足輕重的作用。同時(shí),曾經(jīng)學(xué)習(xí)鋼琴是為了將兒童培養(yǎng)成專門的音樂人才,但是如今鋼琴教育已經(jīng)成為提高兒童素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面而得到強(qiáng)調(diào)。面對這樣一個(gè)龐大的鋼琴教育需求,兒童鋼琴初級教材的選擇問題也日益突出,本文將通過對比分析市場上的許多教材,闡述筆者對于這些教材的思考。
【作者單位】： 渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院音樂系;
【關(guān)鍵詞】： 兒童鋼琴教育 鋼琴教材 思考研究
【分類號】：J624.1-4
【正文快照】： 目前我國兒童主要集中在5-7歲階段開始學(xué)習(xí)鋼琴,此階段為學(xué)習(xí)鋼琴的黃金時(shí)期,但是由于此年齡階段的兒童在生理、心理、認(rèn)知等方面的影響,使得學(xué)習(xí)鋼琴收到限制。面對中國主流市場上的三套優(yōu)秀的兒童初級鋼琴教材——《湯普森簡易鋼琴教程》《巴斯蒂安鋼琴教程》《菲伯爾鋼琴教

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