本文關(guān)鍵詞：“生活即教育”對高校音樂教學(xué)的啟示

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【摘要】：藝術(shù)來源于生活,又高于生活。對于高校音樂教學(xué)來說,積極實(shí)現(xiàn)音樂與生活之間的聯(lián)系性,對于不斷提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)人才成長有著無比重要的促進(jìn)意義。這就要求全面樹立科學(xué)正確的教學(xué)方法,促成生活化思想在高校音樂教學(xué)體系中的運(yùn)用,從而來將"生活即教育"思想有效地滲透到高校音樂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),這對于全面培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂藝術(shù)人才有著無比重要的作用。本文將重點(diǎn)從生活即教育思想的內(nèi)涵出發(fā)進(jìn)行討論,并為如何實(shí)現(xiàn)其在高校音樂教學(xué)中的滲透提供方法和指導(dǎo)。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生活即教育 高校音樂教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 人才素質(zhì)
【分類號】：J60-4;G642
【正文快照】： 積極促進(jìn)生活即教育思想在高校音樂教學(xué)中的滲透,對于不斷提升音樂教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)學(xué)生音樂藝術(shù)修養(yǎng)的提升有很大的幫助作用。然而,在目前高校教育背景下,真正意義上的素質(zhì)還尚未開啟,很多時候高校音樂教育還依然拘囿于狹隘的課堂中,沒有真正地與生活建立起有效的聯(lián)系。下面將重

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1 馬清;對普通高校音樂教學(xué)發(fā)展的思考[J];人民音樂;2003年02期

2 楊麗芬;;淺談高校音樂教學(xué)策略[J];云嶺歌聲;2004年12期

3 鄧，

本文編號：699111