發(fā)布時(shí)間：2017-08-12 04:30

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)的改革與創(chuàng)新

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【摘要】：從學(xué)前教育專業(yè)的課程體系來看,視唱練耳乃是該專業(yè)的基礎(chǔ)課,同時(shí)是學(xué)生應(yīng)當(dāng)必備的基礎(chǔ)性技能。從教學(xué)實(shí)踐角度來看,學(xué)生對(duì)視唱練耳的知識(shí)與技能的掌握程度,同其整體專業(yè)素養(yǎng)的提升關(guān)系較為密切,更對(duì)其日后進(jìn)入幼教事業(yè)有著重要的影響,因此,本課程的重要性不言而喻。然而,學(xué)前教育專業(yè)師范生視唱練耳教學(xué)中存在的問題卻比較多,影響了學(xué)生視唱練耳教學(xué)技能的掌握。為此,本文將對(duì)這些問題展開分析,并就學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)的改革與創(chuàng)新展開探討,以供參考。
【作者單位】： 鎮(zhèn)江高等�？茖W(xué)校丹陽(yáng)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 視唱練耳 教學(xué)改革
【分類號(hào)】：G652;J613.1-4
【正文快照】： 從內(nèi)涵層面看,視唱練耳課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)者的視唱練習(xí)與練耳訓(xùn)練。所謂的“視”,乃是要求學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)對(duì)不同的音樂樂譜進(jìn)行精準(zhǔn)的識(shí)記與掌握,能夠區(qū)分出音域的差異,并且對(duì)不同的音符等要素所蘊(yùn)含的意義加以掌握。學(xué)習(xí)者唯有具備良好的視譜能力,才能夠使自身的音樂樂

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 袁s，

本文編號(hào)：659788