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“死神之舞”——解讀《死與凈化》

發(fā)布時間:2017-08-09 11:19

  本文關(guān)鍵詞:“死神之舞”——解讀《死與凈化》


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【摘要】:《死與凈化》是施特勞斯最具有代表性的交響詩之一,是音樂借助詩歌、繪畫等學(xué)科最好嫁接的作品。本文通過研究作品的緣由,作品的創(chuàng)作背景及本體分析來全面解讀《死與凈化》
【作者單位】: 徐州幼兒師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】施特勞斯 《死與凈化》
【分類號】:J614
【正文快照】: 一、研究作品的緣由整理西方音樂文獻時,發(fā)現(xiàn)十九世紀至二十世紀初三大樂派(浪漫主義、民族音樂、現(xiàn)代主義音樂)關(guān)于死亡主題的音樂作品很多,翻譯成中文記錄帶有“死亡”這一主題的約有十四部——歌曲和聲樂套曲、合唱曲十首;交響詩三首;還有一首音樂作品是“鋼琴之王”李斯特

【參考文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 丁穎;論死亡意識教育[D];河南大學(xué);2006年

【共引文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙立奇;家庭生命教育現(xiàn)狀研究[D];四川師范大學(xué);2014年

2 邊亞敏;高校開展大學(xué)生生死教育的研究[D];首都師范大學(xué);2013年

3 張偉華;初中語文教科書中生死觀的文本分析[D];浙江師范大學(xué);2013年

4 韓曉峗;生命教育基本理論問題探討[D];海南師范大學(xué);2012年

5 王明雷;論教育對人的形上關(guān)懷[D];湖北大學(xué);2012年

6 鐘義珍;基于“死本能”理論的死亡教育研究[D];西南大學(xué);2011年

7 錢雪蓮;死之升華在音樂作品中的具體體現(xiàn)[D];東北師范大學(xué);2009年

8 王申;死亡態(tài)度和生命教育需求調(diào)查研究[D];廈門大學(xué);2009年

9 崔迪;幼兒園死亡教育的價值及特點研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 程會書;小學(xué)語文教材中生命意識內(nèi)容缺失問題的研究[D];東北師范大學(xué);2007年

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本文編號:645024

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