本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科高校學(xué)前教育專業(yè)音樂課程教學(xué)改革

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【摘要】：以畢業(yè)生職業(yè)技能和崗位適應(yīng)性為導(dǎo)向的高校轉(zhuǎn)型發(fā)展正在不斷推進(jìn),高校人才培養(yǎng)模式改革隨之不斷深化。隨著幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展,高水平、應(yīng)用型幼兒教師的培養(yǎng)需求凸顯緊迫性。本文在自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,以學(xué)前教育專業(yè)音樂課程教學(xué)改革為例,分析應(yīng)用型本科院校在學(xué)前教育專業(yè)音樂課程教學(xué)方面存在的問題,探討解決問題的方法,以期提升幼師的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 黃山學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 音樂課程 應(yīng)用型 改革
【基金】：2014年安徽省教育廳卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃(2014ZJJH039);2014年安徽省教育廳重大教研項(xiàng)目(2014ZDJY123)
【分類號(hào)】：G642;J60-4
【正文快照】： 近年來,地方新建本科院校紛紛加快了轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的步伐,這既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才市場(chǎng)需求的客觀反映,也是新形勢(shì)下高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。2014年8月,《教育部關(guān)于實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的意見》的下發(fā),標(biāo)志著從國(guó)家層面正式啟動(dòng)卓越幼兒教師培養(yǎng)計(jì)劃。高校學(xué)前

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