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地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下應(yīng)用型音樂表演人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建——以荊楚理工學(xué)院為例

發(fā)布時間:2017-07-28 15:22

  本文關(guān)鍵詞:地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下應(yīng)用型音樂表演人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建——以荊楚理工學(xué)院為例


  更多相關(guān)文章: 地方高校 轉(zhuǎn)型 表演人才 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)方案 課程體系 構(gòu)建


【摘要】:為順應(yīng)地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的大潮,我們在明確學(xué)校辦學(xué)定位與培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確定位音樂表演專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。并圍繞培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),合理制定人才培養(yǎng)方案,科學(xué)構(gòu)建三大課程體系。使得傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)既相對獨立,又有機結(jié)合起來,完成高素質(zhì)應(yīng)用型音樂表演人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建。
【作者單位】: 荊楚理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】地方高校 轉(zhuǎn)型 表演人才 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)方案 課程體系 構(gòu)建
【基金】:2015年度荊楚理工學(xué)院教學(xué)研究項目《推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,構(gòu)建應(yīng)用型音樂表演人才培養(yǎng)體系的研究與實踐——以荊楚理工學(xué)院為例》的研究成果之一,項目編號:JX-201517
【分類號】:J604.6-4;G642
【正文快照】: 地方本科高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才是近年來國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略調(diào)整的重要舉措。2014年2月24日,國務(wù)院常務(wù)會議明確提出了要“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”,國家教育部也加快了對地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的部署。目前,地方本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展已進(jìn)入實質(zhì)性階段。面臨這一轉(zhuǎn)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 龔亞虹;;論高校音樂表演類藝術(shù)人才的培養(yǎng)模式[J];音樂探索;2010年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 何穎;;普通高校音樂人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——以長春大學(xué)為例[J];同行;2016年12期

3 張增賦;;高校音樂表演專業(yè)課程評價體系構(gòu)建研究[J];北方音樂;2016年11期

4 肖華;余雙慧;;地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下應(yīng)用型音樂表演人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建——以荊楚理工學(xué)院為例[J];藝術(shù)評鑒;2016年01期

5 朱靜;;高職音樂表演教學(xué)的實踐和改革[J];音樂時空;2016年08期

6 何穎;;普通高校音樂人才培養(yǎng)模式探析[J];同行;2016年05期

7 丁琰彥;;構(gòu)建應(yīng)用型音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索[J];戲劇之家;2016年04期

8 丁琰彥;;綜合大學(xué)音樂表演專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究和實踐[J];北方音樂;2016年01期

9 常德坤;;論藝術(shù)實踐對普通高校音樂專業(yè)教育的意義[J];通俗歌曲;2015年08期

10 龔亞虹;;聲樂表演專業(yè)舞臺實踐課程體系建設(shè)探索——以四川師范大學(xué)音樂學(xué)院為例[J];四川戲劇;2015年07期

【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 閆妍;淺談鋼琴教學(xué)中音樂表演能力的培養(yǎng)[J];宿州師專學(xué)報;2002年02期

5 孫艷艷;談?wù)勑睦硭刭|(zhì)與音樂表演的關(guān)系[J];瓊州大學(xué)學(xué)報;2003年01期

6 劉同炯;如何克服音樂表演“怯場”現(xiàn)象[J];音樂探索(四川音樂學(xué)院學(xué)報);2003年01期

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9 楊艷;淺談音樂表演中的聯(lián)想[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2005年08期

10 項筱波;;論音樂表演忠實原作與個性化再度創(chuàng)造[J];和田師范?茖W(xué)校學(xué)報;2005年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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3 馮效剛;;音樂表演心理學(xué)的任務(wù)[A];第一屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

4 周勇;;6-7歲學(xué)習(xí)小提琴兒童音樂表演焦慮之研究[A];第三屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

5 蔣聰;;音樂表演心理實驗研究綜述[A];第二屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

6 趙揚;;音樂表演中運動心理學(xué)的應(yīng)用研究[A];第三屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

7 張超;;教師教育的機智——一次突發(fā)事件的處理有感[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第四卷)[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 胡楊;專家關(guān)注音樂表演學(xué)科建設(shè)與發(fā)展[N];中國文化報;2008年

4 本報記者 紫茵;表演專業(yè)學(xué)科建設(shè)該不該有“特權(quán)”[N];音樂周報;2008年

5 馬效軍邋呂寶林;甘肅省內(nèi)高校藝術(shù)類單招本科錄取線出爐[N];甘肅日報;2008年

6 本報記者 王雨;我省普通高考體育藝術(shù)類及提前批?品?jǐn)?shù)線劃定[N];貴州日報;2010年

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8 馬蔚蔚;表演藝術(shù)需要二度創(chuàng)作[N];戰(zhàn)士報;2006年

9 記者 馬效軍;甘肅高校藝術(shù)類單招錄取分?jǐn)?shù)線劃定[N];甘肅日報;2006年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 袁非凡;技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系[D];中央音樂學(xué)院;2012年

10 趙馥敏;審美價值取向?qū)σ魳繁硌輨?chuàng)造性的影響[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2014年

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本文編號:584714

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