聲樂教學(xué)中多樣化教學(xué)方法探究
本文關(guān)鍵詞:聲樂教學(xué)中多樣化教學(xué)方法探究
更多相關(guān)文章: 教學(xué)效果 聲樂藝術(shù) 心理年齡 聲樂教師 學(xué)習(xí)效果 鑒別能力 聲樂課程 合唱教學(xué) 舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn) 音樂鑒賞
【摘要】:正聲樂學(xué)習(xí)是一個(gè)長期復(fù)雜的過程,具有較強(qiáng)的規(guī)律性,學(xué)校開設(shè)聲樂藝術(shù)課程時(shí)應(yīng)該考慮到學(xué)生的心理年齡及特征以及先天音樂差異,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)建立在興趣的基礎(chǔ)之上,提高學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)方式單一、枯燥,聲樂教師應(yīng)該不斷豐富教學(xué)手段,拓展多樣化的教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)聲樂藝術(shù)的欣賞和鑒別能力。
【作者單位】: 西安音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教學(xué)效果;聲樂藝術(shù);心理年齡;聲樂教師;學(xué)習(xí)效果;鑒別能力;聲樂課程;合唱教學(xué);舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn);音樂鑒賞;
【分類號(hào)】:J616-4;G642
【正文快照】: 聲樂學(xué)習(xí)是一個(gè)長期復(fù)雜的過程,具有較強(qiáng)的規(guī)律性,學(xué)校開設(shè)聲樂藝術(shù)課程時(shí)應(yīng)該考慮到學(xué)生的心理年齡及特征以及先天音樂差異,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)建立在興趣的基礎(chǔ)之上,提高學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)方式單一、枯燥,聲樂教師應(yīng)該不斷豐富教學(xué)手段,拓展多樣化的教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)聲
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孟蕓;;分層教學(xué)之“分層”的思考[J];當(dāng)代教育科學(xué);2008年22期
2 賀春霞;;提高教學(xué)藝術(shù) 創(chuàng)建高效課堂[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年08期
3 高瑜;;高校教學(xué)的改革與創(chuàng)新初探[J];大舞臺(tái);2011年08期
4 劉佳;;淺談在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J];藝術(shù)教育;2011年01期
5 左淑芬;;我國有效教學(xué)的主要思想探析[J];群文天地;2012年19期
6 裘曉磊;;如何在教學(xué)中做到以學(xué)生為主[J];文學(xué)教育(中);2013年08期
7 潘懋元;教學(xué)、生u"勞R鍘⒖蒲а芯康拿苡雧q一[J];廈門大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1959年01期
8 櫖元曦,周獻(xiàn)桃,張載梁,張冠林;娗娗英姙教學(xué)中的打基礎(chǔ)枎段的UO楲[J];西方語文;1959年01期
9 潘}9中,胡文仲;外姙基y教學(xué)中的,
本文編號(hào):581620
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yinlelunwen/581620.html