本文關(guān)鍵詞：合唱課女多男少的困境分析與對策探討

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【摘要】：綜合大學(xué)音樂院系學(xué)生女多男少的狀況由來已久。因男女比例嚴(yán)重失衡,致使合唱課聲部分配糾結(jié),經(jīng)典作品難進(jìn)課堂,置教學(xué)于尷尬境地。為解決男女比例失衡與課堂實(shí)踐之間的矛盾,執(zhí)教者應(yīng)依據(jù)男生稀缺、稀少、較少等班情分別采用適宜的合唱組成形式。具體應(yīng)對策略是:以男當(dāng)女,成全班級女聲合唱;動手改編,充實(shí)混三(女二男一)混四(女三男一)曲庫;在同年級和鄰年級間打破界限對學(xué)生重新編班,為演示典型混四(女二男二)創(chuàng)造條件。
【作者單位】： 溫州大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 合唱課程 女多男少 混聲合唱 女聲合唱
【基金】：浙江省教育廳科研項(xiàng)目(20051295) 溫州大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目(200713224);溫州大學(xué)音樂學(xué)院專題研究項(xiàng)目(ZTYJZ201303)
【分類號】：J616.2
【正文快照】： 一般講,班級學(xué)生性別結(jié)構(gòu)對一門課程如何施教不會產(chǎn)生影響,以綜合大學(xué)音樂類各專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中絕大多數(shù)課程而言,學(xué)生男女比例如何老師無需多慮卻并不防礙組織教學(xué)。然而,某些術(shù)類1集體課卻有所不同,當(dāng)男女有別的身體技能(歌聲、舞姿等)構(gòu)成教學(xué)實(shí)施的對象依賴,其陰陽互補(bǔ)，

本文編號：579328