本文關(guān)鍵詞：“民族民間音樂(lè)課程”教學(xué)模式改革研究與探索性實(shí)踐芻議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)過(guò)歷史的發(fā)酵而愈久彌香。當(dāng)前,對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的認(rèn)知方法有多種語(yǔ)義的詮釋,較早普遍使用的是"民族民間音樂(lè)"(《民族音樂(lè)概論》1964年版)的概念,而劃分為民歌、說(shuō)唱音樂(lè)(曲藝音樂(lè))、戲曲音樂(lè)、民族器樂(lè)、民間歌舞音樂(lè)五大類(lèi)。改革開(kāi)放以來(lái),隨著對(duì)民族民間音樂(lè)教育的深入開(kāi)展,此種"五類(lèi)論"劃分方法似乎僅適用于民間音樂(lè)層面,相對(duì)于傳統(tǒng)音樂(lè)來(lái)說(shuō)則有失全面。于是,在民間音樂(lè)五類(lèi)論基礎(chǔ)上,又出現(xiàn)了新的分類(lèi)方法,即以"傳統(tǒng)音
【作者單位】： 沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系;沈陽(yáng)理工大學(xué)思政部;
【關(guān)鍵詞】： 民族民間音樂(lè);傳統(tǒng)音樂(lè)文化;說(shuō)唱音樂(lè);民族音樂(lè)概論;探索性實(shí)踐;教學(xué)效果;戲曲音樂(lè);民族器樂(lè);民間歌舞音樂(lè);曲藝音樂(lè);
【基金】：2014年遼寧省普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):UPRP20140557
【分類(lèi)號(hào)】：J607-4
【正文快照】： 我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)過(guò)歷史的發(fā)酵而愈久彌香。當(dāng)前,對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的認(rèn)知方法有多種語(yǔ)義的詮釋,較早普遍使用的是“民族民間音樂(lè)”(《民族音樂(lè)概論》1964年版)的概念,而劃分為民歌、說(shuō)唱音樂(lè)(曲藝音樂(lè))、戲曲音樂(lè)、民族器樂(lè)、民間歌舞音樂(lè)五大類(lèi)。改革開(kāi)放以來(lái),隨著

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  本文關(guān)鍵詞：“民族民間音樂(lè)課程”教學(xué)模式改革研究與探索性實(shí)踐芻議，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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