發(fā)布時(shí)間：2017-06-11 08:08

  本文關(guān)鍵詞：保山學(xué)院音樂教育與學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)分析研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校音樂教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)看起來較為類似,可是兩者在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)體系、課程設(shè)置等方面都有著明顯的不同。音樂教育與學(xué)前教育專業(yè)都同時(shí)開設(shè)了鋼琴課程,鋼琴是兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生必須要掌握的專業(yè)技能之一,是將來成為一名合格的音樂教師和幼兒教師的必備條件,但是由于兩種專業(yè)的差異,在鋼琴教學(xué)上他們既有聯(lián)系又有區(qū)別,本文主要通過分析保山學(xué)院音樂教育與學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀,并進(jìn)行了整體的分析和比較研究,針對兩種專業(yè)鋼琴教學(xué)的各個(gè)方面,找出目前兩個(gè)專業(yè)在鋼琴教學(xué)上存在的問題和不足之處,對比出他們在鋼琴教學(xué)上的相同之處與不同之處,兼容并蓄,互為借鑒,并針對各自的專業(yè)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo),提出相應(yīng)的改革措施,完善目前存在的不足之處,探究保山學(xué)院鋼琴教學(xué)的合理發(fā)展之路,為更好的發(fā)展鋼琴教學(xué)提供了可能,使保山學(xué)院音樂教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)越來越完善,越來越科學(xué)化,規(guī)范化,并為地方鋼琴教學(xué)提供相應(yīng)的理論依據(jù)。本文主要運(yùn)用的研究方法有:文獻(xiàn)研究、比較研究、調(diào)查研究、實(shí)踐研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究等方法,并通過了四個(gè)部分來進(jìn)行闡述:緒論部分:包括選題的緣由,研究的意義和價(jià)值、研究的現(xiàn)狀、研究的內(nèi)容、研究的方法。第一部分:對音樂教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀的各方面進(jìn)行了分析和比較研究:包括學(xué)生、教師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)形式、評價(jià)方式等。第二部分:通過分析比較,總結(jié)出保山學(xué)院音樂教育與學(xué)前教育專業(yè)在鋼琴教學(xué)上存在的問題。第三部分:針對保山學(xué)院音樂教育與學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀的思考與建議。第四部分:結(jié)論。
【關(guān)鍵詞】：音樂教育 學(xué)前教育 鋼琴教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J624.1-4;G642.4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-12
• 一、選題緣由7
• 二、研究的意義和價(jià)值7-8
• 三、文獻(xiàn)綜述8-10
• 四、研究的內(nèi)容10
• 五、研究方法10-12
• 第一章 保山學(xué)院音樂教育與學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)對比研究結(jié)果12-22
• 一、學(xué)生基本情況12-13
• 二、教學(xué)目標(biāo)13-14
• 三、教學(xué)環(huán)境14-17
• 四、教學(xué)內(nèi)容17-18
• 五、教學(xué)方法18-20
• 六、教學(xué)反饋20-21
• 七、教師基本情況21-22
• 第二章 保山學(xué)院音樂教育與學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)方面存在的問題22-28
• 一、學(xué)生方面存在的問題22
• 二、教學(xué)目標(biāo)方面存在的問題22-23
• 三、教學(xué)環(huán)境方面存在的問題23-24
• 四、教學(xué)內(nèi)容方面存在的問題24-25
• 五、教學(xué)方法方面存在的問題25-26
• 六、教學(xué)反饋方面存在的問題26-27
• 七、教師方面存在的問題27-28
• 第三章 針對保山學(xué)院音樂教育與學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀的思考與建議28-39
• 一、改善教學(xué)環(huán)境28-29
• 二、重視鋼琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教學(xué)29-30
• 三、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的練習(xí)方法30-31
• 四、提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣31-32
• 五、科學(xué)合理的選用多種教學(xué)方法32
• 六、科學(xué)合理的運(yùn)用多種教學(xué)形式32-34
• 七、更新鋼琴教材，調(diào)整和拓展教學(xué)內(nèi)容34-36
• 八、增加相關(guān)的鋼琴課程36-37
• 九、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)37-39
• 結(jié)語39-40
• 保山學(xué)院音樂教育與學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷40-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表的論文45-46
• 致謝46

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 郝興雅;;高等音樂教育的鋼琴教學(xué)模式研究[J];黃河之聲;2014年17期

2 魏萌;;學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課程內(nèi)容及方法研究[J];音樂時(shí)空;2014年23期

3 李占軍;;高師鋼琴教材的改革和發(fā)展研究[J];藝術(shù)教育;2015年01期

  本文關(guān)鍵詞：保山學(xué)院音樂教育與學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)分析研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：441146