經過數年發(fā)展,我國高師音樂教育取得了喜人的成績,然而,基本技能與教學能力達到教學大綱要求的全能型中小學音樂教師卻不多,高師本專科階段音樂教育的現狀令人堪憂,在課程設置、教學方式、人才培養(yǎng)模式、教學實習等方面仍存在不少問題。高師本�？齐A段音樂教育的目標是培養(yǎng)合格的中小學音樂教師,因此,制定合理的人才培養(yǎng)方案并設置與之相適應的課程內容與教學手段是高師本�？齐A段音樂教育的當務之急。高師本�？齐A段音樂教育應基于培養(yǎng)合格中小學音樂教師的目標而努力探索、勇于改革,不斷完善自身。

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【文章目錄】：
一、高師本�？齐A段音樂教育的現狀
二、高師本專科階段音樂教育存在的主要問題
    (一)課程設置與教育方式
    (二)人才培養(yǎng)
    (三)教學實習
三、對高師本�？齐A段音樂教育的思考



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