本文關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂審美力的培養(yǎng)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,高職教育發(fā)展勢頭迅猛,高職院校作為我國教育改革中的新興高等教育院校,其目的是培養(yǎng)技能型的高級應(yīng)用管理人才。高職院校開設(shè)的學(xué)前教育專業(yè),作為培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師的重要方式,在高職院校學(xué)科設(shè)置中具有舉足輕重的作用,也是中國職業(yè)教育的重要組成部分。然而,大部分高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的音樂審美力卻不盡人意。因此,在多元音樂文化時代,如何在聆聽音樂、領(lǐng)悟音樂的過程中,提高學(xué)生甄別音樂的能力,提高自身審美素養(yǎng)是當(dāng)前高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)亟待解決的問題。基于此,本文以高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的音樂審美力為研究對象,深入剖析高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生審美力較低的原因,并在此基礎(chǔ)上,嘗試對高職院校學(xué)前教育專業(yè)音樂審美教育模式創(chuàng)新進(jìn)行探索,以此為音樂審美教育的發(fā)展提供必要的完善和補充。本文主要由以下三個部分組成:第一部分結(jié)合音樂審美的相關(guān)研究,設(shè)計了高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂審美力調(diào)查問卷,對高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂審美力現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,并結(jié)合調(diào)研狀況,針對造成審美力較低的原因進(jìn)行細(xì)致剖析;第二部分結(jié)合第一部分的原因剖析,從學(xué)生審美人格培養(yǎng)、審美心理構(gòu)建和教學(xué)方法創(chuàng)新三個方面提出學(xué)生音樂審美力提升的培養(yǎng)對策;第三部分在前兩個部分的基礎(chǔ)上,對高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂審美力培養(yǎng)課程的創(chuàng)新進(jìn)行探索,通過接受美學(xué)課程和兒童音樂以及兒童文學(xué)的鑒賞課程,促進(jìn)學(xué)生審美力提升,方便為學(xué)生在未來的職業(yè)生涯中打好相應(yīng)基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 學(xué)前教育 音樂審美力 課程創(chuàng)新
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：J601-4
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 緒論9-12
• 一、研究背景9-10
• 二、研究目的與意義10
• 三、研究內(nèi)容及方法10-12
• 第一章 高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂審美力現(xiàn)狀及問題12-23
• 一、音樂審美力現(xiàn)狀綜述12-19
• （一）音樂審美力總體情況調(diào)查12-15
• （二）音樂審美傾向以流行樂為主15-16
• （三）音樂審美力有待提高16-19
• 二、音樂審美力偏低問題解析19-23
• （一）學(xué)生自身原因分析19-20
• （二）音樂審美教育的缺失與不足20-21
• （三）學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)模式滯后21-23
• 第二章 高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂審美力的提高途徑23-32
• 一、音樂審美力培養(yǎng)的內(nèi)涵23-25
• （一）音樂潛移默化陶冶情操23-24
• （二）音樂理論與實踐相輔相成24
• （三）音樂鑒賞中主客體相適應(yīng)24-25
• 二、高職院校學(xué)生音樂審美力低下的提高途徑25-32
• （一）人格培養(yǎng)25-26
• （二）心理構(gòu)建26-28
• （三）教學(xué)方法的創(chuàng)新28-32
• 第三章 高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂審美力課程創(chuàng)新32-45
• 一、接受美學(xué)課程指導(dǎo)學(xué)生提高音樂審美力的實踐32-33
• 二、接受美學(xué)課程教學(xué)實踐案例33-36
• 三、兒童音樂和兒童文學(xué)鑒賞課程36-45
• （一）兒童音樂審美的特點與音樂審美力36-37
• （二）兒童文學(xué)審美的特點與音樂審美力37-38
• （三）兒童音樂和兒童文學(xué)的融合相得益彰38-45
• 結(jié)論45-47
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 附錄50-52
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文52-54
• 致謝54

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂審美力的培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：380361