發(fā)布時間：2022-10-10 17:08

　　聲樂表演專業(yè)的民族特色課程體系構(gòu)建,一直以來是聲樂教育界關(guān)注和不斷探索的重點和熱點。對于我國脫胎于西方音樂學(xué)院教學(xué)模式的聲樂課程體系,如何緊跟時代的發(fā)展,植根中華文化沃土,構(gòu)建專業(yè)民族化特色課程體系,是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的必然選擇,也是新時期面臨的一個既需要理論引領(lǐng),更需要大膽實踐的問題。針對聲樂表演專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和時代發(fā)展需求,將傳統(tǒng)聲樂理論的研究成果和現(xiàn)代發(fā)聲原理融合、戲曲唱腔和現(xiàn)代發(fā)聲訓(xùn)練融合、戲曲身段和形體訓(xùn)練融合,是構(gòu)建相應(yīng)課程體系的路徑。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、民族聲樂專業(yè)的建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、聲樂表演專業(yè)民族化特色課程體系構(gòu)建
    (一)傳統(tǒng)聲樂理論與現(xiàn)代發(fā)聲原理融合構(gòu)建聲樂理論特色課程
    (二)傳統(tǒng)戲曲聲腔與現(xiàn)代發(fā)聲訓(xùn)練融合構(gòu)建民族聲樂特色課程
    (三)聲樂形體課程與戲曲身段融合構(gòu)建聲樂形體特色課程


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大力發(fā)展民族聲樂藝術(shù)[J]. 王瑞江.  中國音樂. 2005(04)
[2]戲曲形體表現(xiàn)語匯——程式解析[J]. 俞珍珠.  浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2003(03)
[3]民族聲樂50年的輝煌歷程[J]. 許講真.  中國音樂. 2000(02)



本文編號：3690027