谷建芬是中國(guó)音樂當(dāng)代發(fā)展史上重要的作曲家、音樂教育家,她創(chuàng)作的作品具有豐富多彩的民族性和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代性。谷建芬在年近古稀之時(shí),選擇以古詩(shī)詞為歌詞,運(yùn)用音樂的語(yǔ)言為中國(guó)兒童創(chuàng)作歌曲,為兒童創(chuàng)作國(guó)學(xué)與音樂相結(jié)合的音樂用以音樂啟蒙教育。本文以谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的創(chuàng)作和表演藝術(shù)特點(diǎn)為主要研究對(duì)象,通過對(duì)谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的分析,嘗試從作品的創(chuàng)作背景與創(chuàng)作歷程、創(chuàng)作手法,并結(jié)合谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的創(chuàng)作題材,總結(jié)出谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)價(jià)值,為我國(guó)的兒童歌曲創(chuàng)作提供相關(guān)的專業(yè)技術(shù)理論支持。對(duì)于谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲音樂本體深入研究,分析作品的題材與創(chuàng)作技法,創(chuàng)作技法分析從節(jié)奏、旋律、襯詞、調(diào)式調(diào)性、曲式結(jié)構(gòu)和配器伴奏六方面進(jìn)行闡述,其中特點(diǎn)包含節(jié)奏特點(diǎn)、旋律特點(diǎn)、歌詞特點(diǎn)和調(diào)式調(diào)性等以及內(nèi)部存在的邏輯規(guī)律。對(duì)谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的演唱分析,主要從歌曲的演唱形式和演唱方法的把握進(jìn)行分析,其中演唱方法從朗誦、氣息和咬字進(jìn)行闡述。分析谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的藝術(shù)價(jià)值,初步研究谷建芬古詩(shī)詞兒童的創(chuàng)作背景與歷程和創(chuàng)作技法相結(jié)合,總結(jié)出創(chuàng)作的藝術(shù)價(jià)值。藝術(shù)價(jià)值從對(duì)培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的審美能力、弘... 

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的創(chuàng)作背景
    第一節(jié) 谷建芬簡(jiǎn)介
    第二節(jié) 谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的創(chuàng)作歷程
        一、第一階段:創(chuàng)作起因
        二、第二階段:出版與宣傳
第二章 谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的創(chuàng)作分析
    第一節(jié) 兒童歌曲的創(chuàng)作技法分析
        一、旋律的特點(diǎn)
        二、節(jié)奏、節(jié)拍的特點(diǎn)
        三、歌詞的特點(diǎn)
        四、調(diào)式調(diào)性的特點(diǎn)
        五、曲式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
        六、配器伴奏的特點(diǎn)
    第二節(jié) 創(chuàng)作題材分析
        一、田園風(fēng)情
        二、親情友情
        三、勵(lì)志勉勵(lì)
        四、家國(guó)情愁
    第三節(jié) 谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲創(chuàng)作風(fēng)格分析
        一、濃郁多彩的民族風(fēng)格
        二、清新獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格
第三章 谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的演唱分析
    第一節(jié) 谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的演唱形式分析
        一、齊唱
        二、合唱
        三、輪唱
        四、表演唱
    第二節(jié) 谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的演唱方法分析
        一、朗誦
        二、咬字歸韻
        三、氣息
    第三節(jié) 谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲代表性作品演唱分析
        一、《登黃鶴樓》
        二、《村居》
第四章 谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲的藝術(shù)價(jià)值
    一、谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲滿足兒童對(duì)兒童音樂的審美需求
    二、谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲對(duì)民族傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)
    三、谷建芬古詩(shī)詞兒童歌曲對(duì)當(dāng)代兒童歌曲創(chuàng)作的啟示
結(jié)語(yǔ)
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝
在讀期間相關(guān)成果發(fā)表情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從“學(xué)堂樂歌”到“新學(xué)堂歌”——近現(xiàn)代不同歷史時(shí)期的兒童歌曲創(chuàng)作[J]. 陳輝,陳晨星.  美育學(xué)刊. 2018(03)
[2]從《新學(xué)堂歌》說起[J]. 章靜.  國(guó)際人才交流. 2017(07)
[3]為孩子們寫歌——淺談谷建芬的新學(xué)堂歌[J]. 姚夢(mèng)嬌.  黃河之聲. 2015(14)
[4]論國(guó)學(xué)在兒童音樂教育中的傳承——以《新學(xué)堂歌》為例[J]. 王瑤.  北方音樂. 2015(01)
[5]探析谷建芬“新學(xué)堂歌”的創(chuàng)作特征[J]. 林芳芳.  音樂創(chuàng)作. 2015(01)
[6]兒童古詩(shī)詞歌曲的審美特征及其對(duì)兒童素質(zhì)教育的影響[J]. 杜鄉(xiāng).  大舞臺(tái). 2014(07)
[7]淡淡“離別”相思美——淺談新學(xué)堂歌《賦得古原草送別》[J]. 王瑩,高晶晶.  音樂時(shí)空. 2014(11)
[8]“新學(xué)堂歌”對(duì)創(chuàng)作的啟迪——淺析谷建芬古詩(shī)詞歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)[J]. 王曉璇.  北方音樂. 2014(02)
[9]愛,在歌聲中悠然浸潤(rùn)——《谷建芬古詩(shī)詞歌曲20首新學(xué)堂歌》的教學(xué)實(shí)踐與感悟[J]. 鄭麗平.  中小學(xué)音樂教育. 2012(09)
[10]古詩(shī)文與音樂的完美結(jié)合——分析谷建芬《新學(xué)堂歌》[J]. 張巧鵑,黃睿.  大舞臺(tái). 2012(01)

碩士論文
[1]古詩(shī)詞歌曲進(jìn)入小學(xué)音樂課堂的可行性研究[D]. 張珂珂.信陽(yáng)師范學(xué)院 2018
[2]音樂家錢君匋研究[D]. 葛兆遠(yuǎn).浙江師范大學(xué) 2015
[3]兒童古詩(shī)詞歌曲創(chuàng)作研究[D]. 王敏.江蘇師范大學(xué) 2013
[4]潘振聲兒童歌曲研究[D]. 王冬香.西北師范大學(xué) 2012
[5]百川融匯 流韻沁芳—谷建芬藝術(shù)成就研究[D]. 湯莉.河南大學(xué) 2007
[6]幼兒園5-6歲兒童歌曲偏好現(xiàn)狀研究[D]. 王平.南京師范大學(xué) 2003



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