本文關(guān)鍵詞：音樂治療對我國流動兒童主觀幸福感的干預(yù)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文首先梳理了流動兒童心理健康及其主觀幸福感的研究現(xiàn)狀,并討論了音樂治療技術(shù)在流動兒童群體中應(yīng)用的優(yōu)勢及五方面作用,最后通過自行設(shè)計(jì)的一套音樂治療方案對重慶市一所農(nóng)民工子弟學(xué)校的部分主觀幸福感水平較低的流動兒童進(jìn)行干預(yù)研究,旨在拓展音樂治療的應(yīng)用領(lǐng)域,并為流動兒童的心理健康工作提供一種新的技術(shù)支持。本研究選擇《領(lǐng)悟社會支持量表(PSSS)》、《兒少主觀生活質(zhì)量問卷(ISLQ)》以及自編的音樂經(jīng)驗(yàn)問卷作為測評工具。根據(jù)問卷得分情況,實(shí)驗(yàn)對象被分為實(shí)驗(yàn)組和對照組各20人,其中實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行每周1次,每次45分鐘,共10次的音樂治療干預(yù),對照組則不進(jìn)行任何干預(yù)治療。通過對兩組在干預(yù)前后的變化進(jìn)行比較來評估音樂治療在流動兒童群體中的可行性和有效性。最終,本研究得出以下結(jié)論:1、音樂治療能有效提高流動兒童的領(lǐng)悟社會支持能力;2、音樂治療能有效提高流動兒童的主觀幸福感水平。
【關(guān)鍵詞】：音樂治療 流動兒童 領(lǐng)悟社會支持 主觀幸福感
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J60-05
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 1 緒論7-10
• 1.1 研究緣由7-8
• 1.2 研究目的和意義8
• 1.3 研究思路及假設(shè)8-10
• 2 文獻(xiàn)研究10-23
• 2.1 流動兒童的相關(guān)研究10-12
• 2.1.1 流動兒童的概念界定10
• 2.1.2 流動兒童整體的心身健康狀況及存在的具體心理、行為問題10-11
• 2.1.3 針對流動兒童心理健康問題所采取的干預(yù)措施及建議11-12
• 2.2 流動兒童的主觀幸福感研究12-17
• 2.2.1 主觀幸福感的內(nèi)涵12-13
• 2.2.2 流動兒童的主觀幸福感現(xiàn)狀13
• 2.2.3 流動兒童主觀幸福感的影響因素及本研究相關(guān)因素的研究綜述13-16
• 2.2.4 流動兒童主觀幸福感的干預(yù)研究16-17
• 2.3 音樂治療的相關(guān)研究17-23
• 2.3.1 音樂治療（Music Therapy）的概念及內(nèi)涵17-18
• 2.3.2 音樂治療的方法分類18-19
• 2.3.3 音樂治療在流動兒童群體中的適用性分析19-23
• 3 音樂治療對我國流動兒童主觀幸福感的干預(yù)研究23-43
• 3.1 研究方法23-31
• 3.1.1 實(shí)驗(yàn)被試23
• 3.1.2 實(shí)驗(yàn)場地及設(shè)備23
• 3.1.3 研究工具23-24
• 3.1.4 研究設(shè)計(jì)24-25
• 3.1.5 音樂治療干預(yù)活動25-27
• 3.1.6 音樂治療活動設(shè)計(jì)27-31
• 3.2 研究結(jié)果及分析31-35
• 3.2.1 被試領(lǐng)悟社會支持的干預(yù)結(jié)果及分析31-33
• 3.2.2 被試主觀生活質(zhì)量的干預(yù)結(jié)果及分析33-35
• 3.3 結(jié)論35
• 3.4 討論35-43
• 3.4.1 療效因子35-38
• 3.4.2 音樂治療團(tuán)體干預(yù)過程中遇到的問題及思考38-39
• 3.4.3 在流動兒童群體中實(shí)施音樂治療應(yīng)注意的問題39-41
• 3.4.4 關(guān)于音樂治療在流動兒童群體中應(yīng)用的建議41-43
• 4 研究不足及展望43-44
• 致謝44-45
• 參考文獻(xiàn)45-49
• 附錄49-53
• 1. 自編兒童音樂經(jīng)驗(yàn)問卷49-50
• 2. 領(lǐng)悟社會支持量表（PSSS）50-51
• 3. 兒少主觀生活質(zhì)量問卷（ISLQ）51-53
• 4. 作者在攻讀碩士學(xué)位期間取得的成果53

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈靖;音樂治療及其相關(guān)心理學(xué)研究述評[J];心理科學(xué);2003年01期

2 張e

本文編號：364363