李劫夫是20世紀(jì)著名作曲家和音樂教育家,其成熟的音樂教育思想不僅包括其個人音樂教育的基本理想,也包括其在擔(dān)任東北音專和沈陽音樂學(xué)院負責(zé)人時探索形成的辦學(xué)理念。其學(xué)科建設(shè)觀、教師隊伍建設(shè)觀、人才培養(yǎng)模式觀、社會服務(wù)觀,構(gòu)成了李劫夫音樂教育實踐中的核心辦學(xué)理念。 

【文章來源】：音樂藝術(shù)(上海音樂學(xué)院學(xué)報). 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、 “多點出擊、百花齊放”的學(xué)科建設(shè)觀
    (一) 重視理論研究,加強教材建設(shè),改善校園環(huán)境
    (二) 創(chuàng)辦音樂類期刊《音樂生活》
        第一,以“群眾化”為目的融通“專業(yè)化”。
        第二,以“民族化”為核心兼顧“多樣化”。
        第三,以“專家化”為依托面向“青年化”。
        第四,以“現(xiàn)實化”為指向避免“公式化”。
二、 “唯才是舉、培養(yǎng)至上”的教師隊伍建設(shè)觀
    (一) 教師選任“唯才是舉”
    (二) 隊伍建設(shè)“培養(yǎng)至上”
三、 “守正創(chuàng)新、一專多能”的人才培養(yǎng)模式觀
四、 “重視基礎(chǔ)、關(guān)注大眾”的社會服務(wù)觀
    (一) 重視基礎(chǔ)教育
    (二) 服務(wù)社會公眾
結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我們是這樣設(shè)想的——《音樂生活》創(chuàng)刊的話[J]. 劫夫.  音樂生活. 2007(05)



本文編號：3623808