發(fā)布時間：2021-12-09 21:15

　　貝拉·巴托克（BélaBartók）是匈牙利著名的作曲家、鋼琴家、音樂民族學家,在1930年受到德國音樂教育家埃里克·多弗萊因（Eric D?rflein）的創(chuàng)作邀請,為兒童教學創(chuàng)作了一系列小提琴二重奏的小品——《44首小提琴二重奏》（44 Duos for Two Violins）。這套作品是巴托克進入創(chuàng)作巔峰時期的代表作,他在繼承前輩們的優(yōu)秀技法的基礎(chǔ)上,通過自己的獨特創(chuàng)造,把西方的作曲技術(shù)同東歐民間音樂的精神巧妙而自然地融合在一起,探索了各種風格的音樂,將匈牙利專業(yè)音樂提高到一個新的水平。本文從調(diào)性、節(jié)奏、強弱、速度、力度的角度進行剖析,結(jié)合重奏練習時相互配合間需要注意的問題,深入探知巴托克獨有的民間音樂精神,結(jié)合實踐教學與演奏掌握其音樂風格,充分理解并正確把握這首作品的教學重點及演奏技巧,從而幫助演奏者可以更好地演繹這套作品,希望進一步提升《44首小提琴二重奏》在小提琴二重奏教學中所發(fā)揮的作用,并將巴托克的這套作品集加以推廣使用,讓更多的人了解小提琴二重奏這樣的演奏形式,了解巴托克這位偉大的匈牙利作曲家。 

【文章來源】：武漢音樂學院湖北省

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
第一章 調(diào)式多樣下音準的訓練
    第一節(jié) 調(diào)式、調(diào)性錯位
    第二節(jié) 單、雙音
    第三節(jié) 半音轉(zhuǎn)換
第二章 帶有民間音樂節(jié)奏的訓練
    第一節(jié) 節(jié)拍的變換
    第二節(jié) 節(jié)拍的錯位
    第三節(jié) 力度強弱對比
第三章 重奏配合的訓練
    第一節(jié) 錯位、對比訓練
    第二節(jié) 聲部角色變換訓練
    第三節(jié) 多聲部聽覺訓練
第四章 訓練風格的把握
    第一節(jié) 節(jié)奏的民族性
    第二節(jié) 節(jié)奏的動力性
結(jié)論
參考文獻
致謝
附錄 A


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學生小提琴二重奏能力培養(yǎng)及教學方法探討[J]. 邵健飛.  北方音樂. 2016(11)
[2]小提琴二重奏教學研究[J]. 肖菲.  黃鐘（中國.武漢音樂學院學報）. 2014(04)
[3]巴托克《第一鋼琴協(xié)奏曲》節(jié)奏形態(tài)特征分析[J]. 常沁怡.  大舞臺. 2012(11)
[4]民間與現(xiàn)代的對話——巴托克《四十四首小提琴二重奏》復調(diào)研究[J]. 劉青.  中國音樂. 2010(02)

博士論文
[1]鋼琴音樂的力度形態(tài)研究[D]. 周雪豐.中國藝術(shù)研究院 2007



本文編號：3531322