彼得·伊里奇·柴科夫斯基是十九世紀(jì)偉大的俄羅斯作曲家、音樂(lè)教育家,被譽(yù)為偉大的“俄羅斯音樂(lè)大師”和“旋律大師”,是浪漫主義時(shí)期民族樂(lè)派的代表人物之一。他的作品與他一生的情感經(jīng)歷密不可分,其音樂(lè)作品織體飽滿、旋律優(yōu)美、情感豐富。從整體創(chuàng)作風(fēng)格上看,柴科夫斯基前期創(chuàng)作的作品傾向于表現(xiàn)對(duì)光明與歡樂(lè)的追求,后期的作品則更具有悲劇性。本論文分為四個(gè)部分,對(duì)《四季》中《十一月—在馬車上》進(jìn)行了多個(gè)方面的分析。第一部分通過(guò)柴科夫斯基所在的時(shí)代背景、家庭因素、個(gè)人情感等方面來(lái)闡述作曲家生平,這與其創(chuàng)作的作品風(fēng)格息息相關(guān),為更深入的理解柴科夫斯基音樂(lè)作品中的真情實(shí)感奠定基礎(chǔ);第二部分是《十一月—在馬車上》的創(chuàng)作背景跟藝術(shù)性,主要從寫作背景和藝術(shù)特色方面進(jìn)行論述;第三部分是《十一月—在馬車上》的音樂(lè)分析,從作品的曲式結(jié)構(gòu)、和聲、調(diào)式調(diào)性、旋律特征等方面進(jìn)行論述,從而為更完整的演奏這首作品奠定理論基礎(chǔ);第四部分是對(duì)作品演奏技巧的探究,其中包括對(duì)作品速度的把控、力度的掌握、踏板的運(yùn)用以及作品演奏風(fēng)格的詮釋。 

【文章來(lái)源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：23 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

譜例1

- 6 -圖 3-2 譜例 2A’ 樂(lè)段(18-27)小節(jié)開始再現(xiàn)主題，左手的伴奏織體從琶音變成了三連音，右手進(jìn)行八度演奏突出主旋律，八度加重了和聲效果讓作品和聲更明亮，左手的伴奏織體由琶音變?yōu)槿B音。中聲部通過(guò)和聲回到主調(diào)強(qiáng)調(diào)主調(diào)的地位（譜例 3，開始為 28 小節(jié)）。

譜例3

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]柴科夫斯基《四季》鋼琴演奏研究[J]. 任紅軍,王亞權(quán).  黃河之聲. 2018(04)
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[3]試析柴可夫斯基《四季》的創(chuàng)作風(fēng)格及特色[J]. 張潔瓊.  藝術(shù)科技. 2017(04)
[4]淺析柴科夫斯基《四季·十一月》[J]. 牛冰洋.  北方音樂(lè). 2017(04)
[5]析柴可夫斯基《四季》的和聲用法與風(fēng)格特點(diǎn)[J]. 王斌.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2017(01)
[6]柴科夫斯基《四季·十一月》的和聲分析[J]. 張冰冰.  音樂(lè)時(shí)空. 2015(21)
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[8]柴可夫斯基鋼琴套曲《四季》的演奏分析[J]. 劉璐.  大舞臺(tái). 2015(02)
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[10]柴可夫斯基《四季》的創(chuàng)作風(fēng)格[J]. 陳蕾.  黃河之聲. 2014(04)

碩士論文
[1]柴科夫斯基鋼琴套曲《四季》的藝術(shù)特征及演奏心得[D]. 連玨.河南大學(xué) 2018
[2]柴科夫斯基鋼琴套曲《四季》演奏研究[D]. 張金松.蘭州大學(xué) 2018
[3]柴科夫斯基鋼琴曲《四季》的藝術(shù)特征及演奏詮釋[D]. 李夢(mèng)溪.河南師范大學(xué) 2018
[4]詩(shī)·情·境[D]. 張?jiān)?安徽大學(xué) 2017
[5]柴科夫斯基鋼琴套曲《四季》的民族特色研究[D]. 李媛.云南師范大學(xué) 2017
[6]柴科夫斯基鋼琴套曲《四季》的創(chuàng)作與演奏研究[D]. 陽(yáng)飄.陜西師范大學(xué) 2016
[7]柴科夫斯基鋼琴套曲《四季》的演奏分析[D]. 閻潞.山東大學(xué) 2014
[8]柴科夫斯基鋼琴套曲《四季》演奏研究[D]. 王文婷.山東師范大學(xué) 2013
[9]情之切 樂(lè)之悲[D]. 曹金歌.遼寧師范大學(xué) 2012
[10]柴科夫斯基《四季》創(chuàng)作特征及演奏分析[D]. 周玲捷.四川師范大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3502591