在"互聯(lián)網(wǎng)+"時代,高校鋼琴專業(yè)課程教學需要融入互聯(lián)網(wǎng)因素,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式,重構(gòu)教師教學理念,提升教師駕馭互聯(lián)網(wǎng)教學的能力,引導學生在開放的學習環(huán)境中建立自主學習的能力。 

【文章來源】：四川戲劇. 2018,(11)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、關(guān)于傳統(tǒng)鋼琴教學的優(yōu)劣問題
    (一) 傳統(tǒng)鋼琴教學的特色與適應性
    (二) 傳統(tǒng)鋼琴教學的弊端
        1. 教學目標和標準不適應教育現(xiàn)狀
        2. 與其他課程缺乏協(xié)作
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域?qū)︿撉俳虒W的影響
    (一) “互聯(lián)網(wǎng)+”視域的形成與演變
    (二) “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下鋼琴教學的新樣態(tài)
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域中的鋼琴課程教學構(gòu)想
    (一) 重構(gòu)教師的教育理念
        1. 轉(zhuǎn)變“對立式”教學為“引導式”教學
        2. 提升自身互聯(lián)網(wǎng)教學的能力
        3. 掌握多元動態(tài)的教學方法
    (二) 重塑學生的學習習慣


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下鋼琴創(chuàng)新教育路徑分析[J]. 劉崇維.  長江叢刊. 2021(08)
[2]互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)引領下的鋼琴教學模式改革[J]. 呂維,周子雯,蒲俊宏.  四川戲劇. 2020(06)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”視角中高校鋼琴專業(yè)課程教學研究[J]. 高苗苗.  中國文藝家. 2019(12)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”高校鋼琴教學中的實踐探索[J]. 舒甜.  散文百家(新語文活頁). 2019(08)
[5]高校應用型鋼琴人才培養(yǎng)教學模式與改革思路構(gòu)架實踐[J]. 常薰勻.  藝術(shù)評鑒. 2019(06)

碩士論文
[1]在線音樂教育研究[D]. 許施婷.上海音樂學院 2021



本文編號：3501551