<正>當下,作曲教學的主要目標已變成培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)作和創(chuàng)造能力,也就是倡導學生不能只會鑒賞和模仿其他人的音樂,還應當具備獨立創(chuàng)造具有個人風格音樂的能力。音樂教師在教導學生作曲時,需要使學生懂得音樂創(chuàng)作的重要性,并結(jié)合各種策略引導學生主動去創(chuàng)造,實踐自己學到的音樂知識。對此,就作曲教學中音樂創(chuàng)作與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)方法進行相關探究。就音樂作曲教學的技術(shù)理論學習和創(chuàng)作而言,重要的是融合音樂作 

【文章來源】：中國教育學刊. 2020,(09)北大核心CSSCI

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]基層群眾文化活動中音樂創(chuàng)作的突出問題及應對策略探討[J]. 唐睿.  參花(上). 2021(03)
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