本文關(guān)鍵詞：背景音樂對中—英文閱讀理解的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著移動音樂設(shè)備的發(fā)展,背景音樂下的閱讀現(xiàn)象日益普遍,背景音樂對個體閱讀理解任務(wù)的完成有著怎樣的影響日益受到國內(nèi)外研究者們的重視,而對該議題的研究尚存爭議。本研究認為背景音樂下的閱讀是集聽覺信息、視覺信息和閱讀主體特點于一體的認知加工過程,要了解背景音樂對閱讀的影響,需要同時考察背景音樂性質(zhì)、閱讀材料性質(zhì)等多方面的作用。本研究通過兩個實驗分別探討不同性質(zhì)背景音樂對不同性質(zhì)閱讀材料的影響。其中,實驗一探討了不同速度(慢速、快速)和不同音色(人聲、鋼琴)背景音樂下英文閱讀理解任務(wù)完成情況,實驗二探討了不同速度(慢速、快速)和不同音色(人聲、鋼琴)背景音樂下中文閱讀任務(wù)的完成情況。研究結(jié)果顯示:(1)無論在英文閱讀和中文閱讀條件下,都表現(xiàn)出有背景音樂下的閱讀效率低于無背景音樂下的閱讀效率,即背景音樂對閱讀理解有干擾作用。干擾效應(yīng)的產(chǎn)生是認知資源占用的結(jié)果。(2)在英文閱讀條件下,快速音樂下的閱讀效率低于慢速音樂下的閱讀效率,在中文閱讀條件下,結(jié)果正好相反。該結(jié)果與中英文閱讀材料性質(zhì)差異有關(guān)。(3)在英文閱讀和中文閱讀條件下,都表現(xiàn)出人聲音樂下的閱讀效率高于鋼琴音樂下的閱讀效率。其原因是人聲背景音樂下喚醒水平較高,在一定程度上提高了認知操作效率。
【關(guān)鍵詞】：背景音樂 中文閱讀 英文閱讀 音速 音色
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J60-05
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 研究背景7-16
• 1.1 引言7-9
• 1.2 文獻綜述9-16
• 1.2.1 背景音樂與閱讀理解9
• 1.2.2 國內(nèi)外關(guān)于背景音樂對閱讀理解影響的研究回顧9-11
• 1.2.3 背景音樂對閱讀理解影響效應(yīng)究結(jié)果不一致的原因11-16
• 第2章 問題提出與研究設(shè)計16-21
• 2.1 以往研究可改進之處16
• 2.2 本研究的研究內(nèi)容16-19
• 2.2.1 背景音樂速度對閱讀理解的影響16-17
• 2.2.2 背景音樂音色對閱讀理解的影響17-18
• 2.2.3 背景音樂對英文和中文兩種不同性質(zhì)閱讀材料的影響18-19
• 2.3 研究目的與研究假設(shè)19-21
• 2.3.1 研究目的19-20
• 2.3.2 研究假設(shè)20-21
• 第3章 實證研究21-36
• 3.1 實驗一不同性質(zhì)背景音樂對英語閱讀理解的影響21-28
• 3.1.1 實驗?zāi)康?/span>21
• 3.1.2 實驗方法21-23
• 3.1.3 實驗結(jié)果23-27
• 3.1.4 實驗一結(jié)論背景音樂對英文閱讀理解的影響27-28
• 3.2 實驗二不同性質(zhì)背景音樂對中文閱讀理解的影響28-36
• 3.2.1 實驗?zāi)康?/span>28
• 3.2.2 實驗方法28-30
• 3.2.3 實驗結(jié)果30-34
• 3.2.4 實驗二結(jié)論背景音樂對中文閱讀理解的影響34-36
• 第4章 總體討論36-44
• 4.1 背景音樂對英文閱讀理解的影響36-39
• 4.1.1 有無背景音樂對英文閱讀效率的影響36-37
• 4.1.2 背景音樂的速度對英文閱讀理解的影響及原因37-38
• 4.1.3 背景音樂的音色對英文閱讀理解的影響及原因38-39
• 4.2 背景音樂對中文閱讀理解的影響39-42
• 4.2.1 有無背景音樂對中文閱讀效率的影響39-40
• 4.2.2 背景音樂的速度對中文閱讀理解的影響及原因40-42
• 4.2.3 背景音樂的音色對中文閱讀理解的影響及原因42
• 4.3 背景音樂對英文、中文閱讀理解干擾效應(yīng)差異42-44
• 第5章 結(jié)論44-46
• 5.1 本研究結(jié)論44-45
• 5.2 本研究的不足及未來的研究方向45-46
• 參考文獻46-51
• 附錄51-62
• 1.1 實驗中所使用的英文閱讀材料51-56
• 1.2 實驗中所使用的中文閱讀材料56-62
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果62-63
• 致謝63

【參考文獻】

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本文編號：326966