<正>在改革開放政策、信息技術(shù)的帶動下,國外先進的思想、文化陸續(xù)傳入我國,對我國社會傳統(tǒng)價值觀念帶來不同程度的影響,使我國社會結(jié)構(gòu)逐步朝著多元文化并存的方向發(fā)展。我國是一個多民族國家,不同的民族擁有其獨特的歷史文化,且每一個民族的文化均能夠借助音樂表演形式反映出來,使我國音樂文化形成一個龐大的體系結(jié)構(gòu)。在新時期發(fā)展的背景下,高校為迎合經(jīng)濟全球化、物質(zhì)文化多元化的發(fā)展潮流,特將多種音樂文化引入音樂教學(xué)工作中,使音樂教學(xué)能夠朝著多元文化的方向發(fā)展。《高校音樂教育核心課程多元化理論與實踐研究》應(yīng)運而生。 

【文章來源】：當(dāng)代教育科學(xué). 2019,(08)北大核心

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]多元文化背景下高校音樂教育中民族音樂的傳承與發(fā)展[J]. 史曉宇.  黃河之聲. 2020(05)



本文編號：3018476